2023年是學習貫徹黨的二十大精神的開局之年。一年來，學生處學生資助管理中心始終堅持“學生中心”的發(fā)展思想，在精準資助的基礎(chǔ)上積極探索各項發(fā)展型資助，將靜態(tài)資助與動態(tài)資助、顯性資助與隱性資助、己育與他育、校育與家育相結(jié)合，形成了物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制，高質(zhì)高效的完成各項資助工作。

加大宣傳力度，持續(xù)加強學生資助政策宣傳

充分發(fā)揮學校宣傳主陣地作用，抓好招生時、報到時、畢業(yè)時三個關(guān)鍵時間點，結(jié)合新生入學教育、資助誠信月等主題活動，積極主動開展政策宣傳，參與師生人次過萬。暢通資助政策咨詢渠道，專門開通資助熱線電話，幫助家庭經(jīng)濟困難學生及時準確了解國家資助政策新要求。寄送《桐城師范高等?？茖W校學生資助政策宣傳手冊》2050冊、生源地助學貸款宣傳單頁4100份，詳細介紹國家及我校的各項資助政策。2023年，為931名在校生成功辦理助學貸款回執(zhí)錄入工作，貸款金額合計1014.78萬元。

優(yōu)化評審流程，做好各類資助項目審核發(fā)放

學校把精準資助作為學生資助工作的生命線，不斷完善科學認定方式。建立“校系班”三級評議評審制度，邀請專家學者和學生代表全過程參與學生資助工作的評審，讓師生代表更深入的了解資助工作、監(jiān)督資助工作。2023年，國家獎助學金、校內(nèi)獎助學金、社會資助、勤工助學等項目共計資助4710人次、發(fā)放補助752.5514萬元，資助比例達到30%以上。

選樹示范典型，用勵志事跡影響身邊人身邊事

學校一直重視示范典型的選樹和勵志事跡的挖掘，充分發(fā)揮由點及面的輻射效應，多渠道、多形式的展現(xiàn)受助學生的風采。學生資助管理中心對5位高職國獎和2位中職國獎獲得者、10名資助誠信自強之星的個人事跡在學校網(wǎng)站、公眾號、學生社區(qū)宣傳欄等進行了全方位的宣傳報道，網(wǎng)站點擊閱覽4000余次。匯編獎學金獲得者典型事跡材料190篇，各系擇優(yōu)通過本系網(wǎng)站和微信公眾號等進行宣傳。

拓展資助活動，以資育人、以資強能、提質(zhì)賦能

一是充分發(fā)揮獎補資金的效用，指導各系結(jié)合本系專業(yè)特色和學生特點開展豐富多彩的資助育人活動。目前已經(jīng)開展學業(yè)發(fā)展類、能力提升類活動8項，參與學生990人次，表彰優(yōu)異166人次，發(fā)放獎勵2.5萬元。二是抓住儀式育人的作用，舉行江氏涓流助學金發(fā)放儀式，邀請捐助人來校與受助學生和學生代表談學習、談理想，讓學生在交流中感悟社會責任和奉獻精神。三是開展“勵志感恩”優(yōu)秀心得體會評選活動，收到各類獎助學金心得體會1800余篇。四是開展“資助圓夢 皖美未來”資助育人主題活動，遴選資助育人優(yōu)秀典型1項。五是持續(xù)開展“資助大使宣講”和“資助兩節(jié)課”活動，受助學生利用假期走進鄉(xiāng)村、社區(qū)開展資助政策宣講，輔導員進教室、進一站式學生社區(qū)、學生寢室等進行資助政策宣講，促使學生對國家資助政策更了解，對評審程序更明晰。

完善臨時資助，在紓困解憂中體現(xiàn)人文關(guān)懷

全面摸排，精準做好甘肅青海等震區(qū)受災家庭學生、突發(fā)困難和重大變故家庭學生救助幫扶工作，針對實際情況，報學校審核后給予震區(qū)受災家庭學生4500/人的一次性困難補助、其他突發(fā)困難學生2000元/人的一次性困難補助；對孤兒和無事實撫養(yǎng)人的學生除了享受學費減免和助學金外，還給予1000元/人的春節(jié)補助；對省外建檔立卡學生，除了享受最高檔國家助學金資助外，在學期末給予500元/人的車票補助。此外，學生資助管理中心還為臨困學生提供勤工助學崗，盡最大努力幫助學生學習、成長。2023年臨時資助困難生62人次、補助6.125萬元。

開展走訪慰問，形成家校共育合力

學校把“百千萬走訪”和家訪等工作作為寒暑期重點工作，學校領(lǐng)導主動申領(lǐng)任務(wù)深入農(nóng)村社區(qū)、進村入戶開展走訪慰問活動，深入了解學生家庭情況，關(guān)注學生實際需求，與學生家長共同交流孩子的發(fā)展，家校聯(lián)動、協(xié)同育人。2023年，學校共組織7支走訪工作組先后前往亳州、滁州、阜陽、六安、淮南、黃山等 15 地36個縣區(qū)走訪慰問62戶困難學生家庭，發(fā)放慰問金3.72萬元。

資助工作既是民生工程又是民心工程，學校始終牢牢堅持“以學生為中心”的發(fā)展思想，扶智更扶志，用有溫度的資助助力學生筑夢圓夢、成長成才。