在安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處的統(tǒng)籌謀劃和精心組織下，4月1日，我校與安慶職院聯(lián)合舉辦的2023年輔導(dǎo)員素質(zhì)能力比賽在安慶職院圖書館三樓報(bào)告廳圓滿落幕。本次比賽邀請(qǐng)了安慶師范大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)夏建華、安慶醫(yī)專學(xué)生處副處長(zhǎng)唐小麗、安徽省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽資深評(píng)委、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)張旭念老師以及2022年安徽省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽特等獎(jiǎng)獲得者劉冠琪、史貝貝、胡維維3位老師擔(dān)任評(píng)委。來(lái)自兩校的43位輔導(dǎo)員參加此次比賽。我校輔導(dǎo)員程昊和許嬌等12位老師分獲一二三等獎(jiǎng)。

大賽按照省賽要求，根據(jù)輔導(dǎo)員工作實(shí)際，共設(shè)置“基礎(chǔ)知識(shí)”“案例研討”“談心談話”3項(xiàng)比賽環(huán)節(jié)?；A(chǔ)知識(shí)測(cè)試采用閉卷筆試作答方式進(jìn)行，重點(diǎn)考察輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)。案例研討主要考察輔導(dǎo)員綜合運(yùn)用理論分析問(wèn)題、研判問(wèn)題、解決問(wèn)題等能力。通過(guò)AB角抽簽、共同備賽，選手們積極討論、研究對(duì)策、總結(jié)規(guī)律。談心談話環(huán)節(jié)主要以情景再現(xiàn)的形式與學(xué)生開展談心談話，選手們準(zhǔn)確把握學(xué)生特征、學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，充分展示了選手們的洞察思辨能力、教育引導(dǎo)能力和分析研判能力。

比賽結(jié)束后，夏建華代表評(píng)委組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他認(rèn)為參賽選手積極參與、表現(xiàn)出色，能圍繞輔導(dǎo)員日常管理中的各類問(wèn)題“剖”“析”“解”“悟”，展現(xiàn)了較高的職業(yè)素養(yǎng)和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。他指出，輔導(dǎo)員要緊緊扣住立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持遵循思想政治工作規(guī)律，把顯性教育與隱性教育、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題、廣泛覆蓋與分類指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，處理好“沉下去”與“跳出來(lái)”的關(guān)系、“嚴(yán)管”與“厚愛”的關(guān)系、“依法依規(guī)”與“合情合理”的關(guān)系。

本次比賽既是一場(chǎng)競(jìng)賽，更是一場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)會(huì)，達(dá)到了以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)、以學(xué)促建的目的，加深了兩校輔導(dǎo)員工作的交流。近年來(lái)，學(xué)校黨委高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按照要求配齊建強(qiáng)輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍，落實(shí)輔導(dǎo)員崗位津貼，建立了“教育教學(xué)+學(xué)工研究”的“4+4”團(tuán)隊(duì)，助力輔導(dǎo)員隊(duì)伍專職化、專業(yè)化、團(tuán)隊(duì)化發(fā)展。今后，學(xué)校還將緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，繼續(xù)探索輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的新路徑、新方法、新舉措，不斷增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)歸屬感，進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的綜合能力和育人能力。

                 （撰稿：許嬌   核稿：陶功勝）