一、日常教學組織工作計劃
1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。
2. 開學一周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3. 每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。每位教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。
4. 期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔。
5. 期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
(1)每位教師對自己的課程要負責出A、B兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。
二、教研室和教學團隊建設
注重教研活動開展。做到教研活動有計劃、主題和記錄，教研內(nèi)容豐富、效果顯著。教研活動中教師開展針對多樣化人才培養(yǎng)的因材施教，在教學模式、教學內(nèi)容、教學方法、教學管理等方面進行研討，確保教學質量。
要發(fā)揮專業(yè)老教師“傳、幫、帶”作用，開展教學觀摩活動，提高青年教師課堂教學技能和教學質量。鼓勵專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉；取得博士學位；提高科研層次；晉升高一級職稱等。
三、實驗實訓課管理
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要實驗記錄，期末一并交至系存檔。
2. 實訓：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。
四、制訂本學期的科研課題和計劃。
五、完成其它工作的計劃和協(xié)調工作。
六、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。