一、測試目的
主要考核學(xué)生學(xué)前教育、早期教育專業(yè)核心知識掌握情況，以及未來從事幼兒園、早教機(jī)構(gòu)等專業(yè)一線工作所必備的基本職業(yè)素質(zhì)與基本職業(yè)技能。
測試依據(jù)
本測試大綱根據(jù)《安徽省2024年高等職業(yè)院校分類考試招生和應(yīng)用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口招生工作實(shí)施辦法》以及《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》制定。
三、測試內(nèi)容
測試內(nèi)容分為專業(yè)能力測試和技術(shù)技能測試兩個模塊。其中專業(yè)理論測試占20%，技術(shù)技能測試占80%，滿分300分。
四、測試方式及類型
1.專業(yè)理論測試：采用線下筆試方式，主要考查學(xué)生專業(yè)核心知識的掌握和運(yùn)用情況，滿分60分；
2.技術(shù)技能測試：采用線下筆試方式，主要考查未來從事幼兒園、早教機(jī)構(gòu)等專業(yè)一線工作所必備的基本職業(yè)技能。包括有效進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、開展保教活動、對嬰幼兒行為進(jìn)行觀察、分析與評價的能力和崗位要求的基本的語言、音樂、舞蹈、美術(shù)基本技能等。滿分240分。
五、測試內(nèi)容
（一）專業(yè)理論測試
（1）掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識，理解嬰幼兒保教工作的意義，具有在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)一日活動中做好保育工作的能力；能運(yùn)用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能，保護(hù)嬰幼兒的身體健康發(fā)展。
（2）掌握嬰幼兒發(fā)展心理基礎(chǔ)知識，了解嬰幼兒心理發(fā)展各階段的特點(diǎn)，知道嬰幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點(diǎn)，能初步觀察與解釋嬰幼兒行為所表達(dá)的心理需求；信任嬰幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于嬰幼兒身心發(fā)展的不同需求。
（3）了解嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本知識，以及嬰幼兒教育目標(biāo)、策略和基本方法；熟悉幼兒園、早教機(jī)構(gòu)保教活動的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和要求；具備幼兒園、早教機(jī)構(gòu)教育活動與游戲的組織實(shí)施能力；能與嬰幼兒友好相處、交往、互動與合作，能調(diào)動家庭和社會的嬰幼兒教育要素。
（4）掌握幼兒園五大領(lǐng)域教育活動及親子教育活動的內(nèi)容、目標(biāo)、實(shí)施方法等基本知識。
（7）了解幼兒園班級工作內(nèi)容及特點(diǎn)；掌握幼兒園班級管理的基本技能。
（8）了解幼兒文學(xué)特征和功能，掌握兒童文學(xué)的常見體裁，初步了解文學(xué)作品的特點(diǎn)、作用；具有幼兒文學(xué)作品的閱讀、分析、欣賞與評價能力。
（二）技術(shù)技能測試
（1）具有制訂幼兒園班級教育活動方案和實(shí)施教育活動的初步能力。
（2）掌握幼兒園教育評價的基本方法與技能，能夠運(yùn)用多種方式公平、 全面地評價嬰幼兒；及時發(fā)現(xiàn)和賞識嬰幼兒的進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)嬰幼兒的積極性、自信心。
（3）具備幼兒園一日生活的組織與管理能力，能將教育合理滲透到嬰幼兒生活的各環(huán)節(jié)中；能夠科學(xué)照料嬰幼兒日常生活，做好常規(guī)管理工作；能夠及時處理嬰幼兒的常見疾病與突發(fā)事故。
（4）理解幼兒園及早教機(jī)構(gòu)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本內(nèi)容和方法，能設(shè)計(jì)制作墻飾，能夠合理利用資源，為嬰幼兒提供適宜的游戲材料；能夠創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)嬰幼兒健康成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。
（5）初步掌握0-3歲嬰幼兒撫育和教育的有關(guān)知識，掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動的方法與基本技能，能初步運(yùn)用嬰幼兒教養(yǎng)知識開展并指導(dǎo)家長進(jìn)行早期教育。
（6）掌握一定的樂理、視唱、音樂欣賞等基本知識，發(fā)展音樂聽覺與記憶，能夠結(jié)合鍵盤、聲樂等技能訓(xùn)練理解并正確運(yùn)用。
（7）掌握我國主要民族民間舞蹈的基本知識和技能，具備輔導(dǎo)幼兒形體訓(xùn) 練、指導(dǎo)幼兒舞蹈排練的能力。
（8）掌握歌曲演唱的基本知識與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)唱和表演，排練合唱，具有邊彈邊唱幼兒歌曲的能力。
（9）掌握鍵盤樂器演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、風(fēng)格的簡單器樂作品，具有為幼兒歌曲編配簡單伴奏的能力。
（10）掌握繪畫、圖案、簡筆畫及手工制作的基本知識和技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫；能夠恰當(dāng)、熟練運(yùn)用簡筆畫；能選擇適宜材料、運(yùn)用正確的技法開展手工制作。
（11）掌握幼兒語言特點(diǎn)和教師常用幼兒教育語言技能，能用普通話準(zhǔn)確、清晰、親切地進(jìn)行口語表達(dá)。
