頂崗實習是教學的重要實踐環(huán)節(jié)，是提高學生綜合職業(yè)能力、太高崗位適應性的綜合實踐課程，能為提高學生的培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)奠定堅實的基礎。
頂崗實習組織領導與工作職責
（一）組織領導
為了切實加強學生的頂崗實習工作，藝術與設計系成立領導小組，全面負責本系頂崗實習的組織領導工作。
組長：周琳
副組長：倪甜甜 張倩
成員：周今 程周鵬 范后成 胡文君
（二）工作職責
頂崗實習由學校、實習校（園、企業(yè)）、學生三方共同參與完成。學校在三方中處于主導地位，是一切活動的組織者，在整個運作過程中起著重要的作用；實習校（園、企業(yè)）是三方中最關鍵的一方，要充分調(diào)動它們參與師范生頂崗實習工作的積極性；學生在三方中處于主體的地位，頂崗實習工作要緊密圍繞培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)、崗位技能、實踐能力和創(chuàng)新能力開展。
頂崗實習中各方主要職責：
1、系頂崗實習工作小組職責
（1）制定實習工作計劃，負責本系與實習單位的聯(lián)系。
（2）及時了解實習單位及實習單位指導教師安排情況，并協(xié)調(diào)相關工作，明確各方職責。
（3）組織召開學生頂崗實習動員大會，讓學生深入了解頂崗實習有關管理制度、實習的組織安排及有關注意事項，并對學生進行思想政治教育和安全教育。
（4）組織召開系實習工作會議，建立周會制度。
（5）組織開展系實習工作小組的頂崗實習巡查工作。
負責安排實習巡查工作。
負責學生實習考核和實習成績評定。
檢查、匯總實習管理平臺，師范專業(yè)上傳（“蘑菇丁”）頂崗實習數(shù)據(jù)情況。
2、畢業(yè)班輔導員職責
畢業(yè)班輔導員為所管理學生頂崗實習的第一責任人，全程負責學生頂崗實習管理工作。
（1）組織學生學習頂崗實習工作方案、明確頂崗實習目的和學校要求，介紹頂崗實習過程中應注意的相關事項，宣布頂崗實習紀律等。
（2）了解學生頂崗實習動態(tài)，關心學生的工作和生活，維護學生的利益，及時提醒學生頂崗實習中的注意事項，尤其是加強學生遵守職業(yè)道德和安全教育，幫助學生解決實習中存在的問題。
（3）及時向?qū)W生傳達學校和系的各種相關信息。
（4）掌握學生在實習單位實習的狀況等信息資料，負責收集學生頂崗實習相關的各種材料。
（5）協(xié)助系實習工作小組和實習園校指導老師對學生進行指導和管理。做好實習管理平臺（“蘑菇丁”）的基礎數(shù)據(jù)上傳和日常管理工作；采取郵件、QQ、微信等聯(lián)絡形式，每周至少與學生聯(lián)系一次，保留記錄。在頂崗實習學生相對比較集中的地區(qū)，要經(jīng)常到實單位去，與實習園校指導教師、實習生進行溝通、交流，掌握學生的思想和工作動態(tài)。
（6）專職輔導員每兩周必須出外巡查一次，兼職輔導員一個月必須出外巡查一次，并做好有關記錄，巡查后要向系實習工作小組匯報巡查情況。巡查前，先到教務處領取“實習巡查審批單”，經(jīng)教務處審批后，開展巡查工作。有關費用按《桐城師范高等?？茖W校差旅費管理辦法》執(zhí)行。
（7）每月向系分管主任書面匯報所負責實習生的實習工作情況。
3、實習單位及指導教師職責
（1）實習單位是學生頂崗實習期間的直接管理方，應積極落實學校和實習單位雙方共同制訂的實習計劃，與學校共同確定學生的實習崗位、實習內(nèi)容、考核目標等。確定本單位的實習指導老師。
（2）實習單位指導教師具體負責學生頂崗實習期間的考勤、業(yè)務考核、技能訓練、實習鑒定等工作，落實頂崗實習任務，做好學生的安全教育工作。
二、頂崗實習的目的、要求
1、通過頂崗實習，使學生在實踐中接受職業(yè)道德教育，體驗和感受到職業(yè)的責任感，自覺加強行業(yè)職業(yè)能力。
2、通過學習使學生加深理解和運用所學專業(yè)技能及理論，進一步拓寬文化基礎知識，增強崗位、行業(yè)的了解和認識，樹立正確的行業(yè)、職業(yè)觀。
3、通過頂崗實習進一步鍛煉和加強學生獨立工作的能力，在企業(yè)師傅、學校指導教師的幫助下，運用行業(yè)、職業(yè)知識有效開展工作。
4、通過頂崗實習，檢驗學生的學習質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標和課程計劃，推進專業(yè)教學的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的行業(yè)人才。
5、為用人單位提供了解將要畢業(yè)的學生情況創(chuàng)造條件，為畢業(yè)生就業(yè)提供相關信息。
三、頂崗實習紀律及相關要求
1．關于本次頂崗實習的紀律和要求詳見《桐城師范高等專科學校頂崗實習管理辦法》“第二章 實習紀律與要求”（桐師專字【2012】32號）。
2、各位同學必須于實習前確定頂崗實習形式，并簽訂頂崗實習安全責任書（桐城師專、學生）與頂崗實習三方協(xié)議（桐城師專、實習單位、學生）上交系部。
3、頂崗實習過程中原則上不允許調(diào)整實習單位。確因特殊情況，需要調(diào)整實習單位或崗位的學生，應提前向系辦公室提出申請，在外無法當面申請的同學應提前電話向輔導員說明，并將個人親筆書寫的申請書寄送系辦公室，經(jīng)研究同意后方可調(diào)整實習單位。
4、頂崗實習過程中，要認真執(zhí)行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假；要嚴格執(zhí)行實習單位的保密紀律，嚴守商業(yè)秘密；要注意自己的人身安全與財產(chǎn)安全；重大事件應及時向?qū)嵙晢挝活I導、實習指導老師或輔導員老師匯報。
5、要虛心向?qū)嵙晢挝还ぷ魅藛T、指導教師學習，充分尊重實習單位領導、同事，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務水平，為能在短時間內(nèi)順利上崗打下基礎；做到自愛自重、團結協(xié)作、認真負責、勤奮工作，爭取取得優(yōu)異成績。
6、頂崗實習過程中應注意積累、整理資料，及時填寫實習日志、實習實訓報告冊等材料，實習結束后必須提交以下材料：1）頂崗實習月志（一月一小結）；2）頂崗實習鑒定表（必須由頂崗實習指導教師評語評分、簽字蓋章）； 3）頂崗實習總結（不少于1000字）。
7、校外頂崗習以校外單位要求、管理和指導安排為主，但必須服從學校和系部的統(tǒng)一安排，聽從校內(nèi)指導教師和輔導員意見。必須保持通訊通暢，如有變更應及時通知、備案。指導教師應通過電話、信息、微信或QQ聯(lián)系等方式與實習同學每天保持聯(lián)系關注；并根據(jù)實際情況安排不定期實地抽查，及時了解實習的具體情況匯報系部，實習情況及特殊事件要做好記錄；系領導及輔導員定期巡查每月不少于兩次。
四、頂崗實習的組織安排
整個頂崗實習分準備、實施、總結三個階段。
（一）準備階段（2022年12月——2023年1月）
1、領導小組研究制定方案，并具體安排頂崗實習的各項事宜。
2、領導小組安排相關的動員報告會，使學生明確頂崗實習目的、任務和要求。
（二）實施階段（2023年2月6日---2023年6月30日）
1、2月18日前寄回“頂崗實習協(xié)議”、“安全責任書”，班主任負責匯總頂崗實習情況表。
2、頂崗實習學生必須進行崗位見習，主動了解實習單位有關的規(guī)章制度，并嚴格遵守。
3、跟企業(yè)師傅、學校班級進行見習，觀摩，在獲得企業(yè)、學校方認可的前提下方可頂崗獨立開展工作。
4、頂崗實習學生須按照學校的規(guī)定，切實完成頂崗實習任務，如實填寫實習日志，在結束前與企業(yè)、實習學校方的指導人員一并完成頂崗實習鑒定表的填寫工作。
（三）成績評定與記載階段：（6月25日—6月30日）
6月25日—6月28日，頂崗實習工作小組根據(jù)實習單位對學生頂崗實習鑒定和實習成績，結合輔導員（或我校專業(yè)教師）對實習生平時表現(xiàn)的考核，對實習生進行綜合評價，完成實習鑒定和實習成績評定。
6月29日，將本系所有學生實習成績匯總表交給教務處楊老師。電子稿發(fā)教務處郵箱。
6月30日，教務處將對各系提交的實習成績進行認定。各輔導員將學生實習成績錄入教務系統(tǒng)。輔導員將工作記錄和總結材料交給各系。做好頂崗實習材料的整理、歸檔以及對輔導員的考核工作。
（四）實習總結階段（2019年7月1日--7月5日）
1、頂崗實習結束后，請企業(yè)、實習學校的指導教師對學生進行全面的、客觀的評價，學生返校后按照評價意見逐一完善。
2、頂崗實習結束后，每位學生要針對自己的工作表現(xiàn)及時總結，返校后需提交頂崗實習鑒定表。3、召開總結和表彰大會。
藝術與設計系
2022年12月20日