記憶是漫長的，它伴隨我一同成長，在我人生之路踩上深深淺淺的腳印。從牙牙學語到蹣跚學步，從稚嫩歲月到逐漸成長。由于父母都比較忙，我出生六個月就離開他們，在農(nóng)村的外婆家長大直到上幼兒園大班，那是一個依山傍水的小城市，純樸的生活給我留下了深刻的印象。母親很能干，我們兄妹三人的衣服、鞋子都是媽媽親手縫制的。
由于在農(nóng)村待的時光比較長，造就了我一口純正的北方地方口音，使教我小學一年級的語文老師大傷頭腦，我經(jīng)常被罰，一個字要反復更正，造成了我對語文課的學習十分反感，更別說寫作文了。這種厭學的情緒一直持續(xù)到小學畢業(yè)。到了中學，我發(fā)奮努力，到現(xiàn)在我還記得獲得的第一張獎狀是評為被“學雷鋒好少年”榮譽稱號，那一天，我激動萬分，放學的路上，我是一邊跳、一邊唱著歌回到家的，等到半夜，迷迷糊糊中聽到爸爸回來了，我頓時精神來了，急不可待的把獎狀遞給爸爸，爸爸其實也很累了，疲倦的臉，看到我不睡覺，正想說什么，看到手中的獎狀，他輕輕的說了一句話，“女兒真不賴，趕快睡覺去”，簡單關(guān)切的一句話，使我感到萬分溫馨。從那以后，我開始用心為得到爸爸的表揚而努力著，每次獲獎，我總是第一個告訴爸爸，包括此刻，取得榮譽，我也是第一個打電話給我的父親。
進入桐城師專后，我越加刻苦努力，盡管在桐城我人生地不熟，但是我的用心和上進心，獲得了輔導員和同學們的肯定，在班級我擔任了學習委員一職，獲得過“三好學生”的榮譽稱號，還獲得了國家勵志獎學金。
我喜歡孩子，尤為熱愛教育事業(yè)，這種骨子里的東西能永遠堅定我從事教育事業(yè)的信念。我時刻告誡自我，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
透過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態(tài)是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。教師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格高尚的教師是我的夢想，今后我會更加努力，以更好的自己投身教育事業(yè)。