《唐詩宋詞專題》是小學(xué)教育專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是中國語言文學(xué)學(xué)科知識體系的一部分，有助于培養(yǎng)學(xué)生較高的人文與科學(xué)素養(yǎng)，建立起與小學(xué)教育職業(yè)發(fā)展和學(xué)科要求相適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。11月2日，小教系有幸邀請到安慶師范大學(xué)熊言安老師，帶領(lǐng)我系教師對《唐詩宋詞專題》課程開展研討活動。

首先，程愛蘭教授對專家的到來表示熱烈的歡迎，要求參會的老師多聽多問，認(rèn)真學(xué)習(xí)。接下來，項(xiàng)波老師對本課程進(jìn)行了簡單介紹，并以《盛唐詩歌名篇精讀》為例，介紹了課程的常規(guī)授課方式。在聽完介紹后，唐小晶老師認(rèn)為，本課程對于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和愛國情懷有巨大作用。應(yīng)充分考慮先修課程《古代文學(xué)》，有溫故，更要有知新。伍紅霞老師提出對考核方式的質(zhì)疑，提醒要根據(jù)學(xué)生的參與度進(jìn)行考核。陶家韻老師認(rèn)為，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

安慶師范大學(xué)熊言安老師提出，本課程與學(xué)生今后的語文教學(xué)關(guān)系密切，與學(xué)生的人文素養(yǎng)密不可分。在教學(xué)中，需堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不能把教當(dāng)成目的，學(xué)才是目的，教只是手段。要以學(xué)習(xí)效果為中心，教育教學(xué)過程應(yīng)重視效果。教學(xué)中，可以將傳統(tǒng)的學(xué)生聽，老師鑒賞的范式改為學(xué)生自己直接鑒賞的范式。

研討會在各位老師的發(fā)言中結(jié)束。

(撰稿：項(xiàng)波  審稿：葉翠)