為進一步推進學生層面診斷與改進工作順利運行、樹立其診改理念、培養(yǎng)其質(zhì)量意識，促進個人未來職業(yè)生涯規(guī)劃更好落實、落地，營造學校“人人知診改 人人會診改 以診促改 以改促建 ”濃厚的全面的診改工作氛圍，6月9日下午，小學教育系高22全體學生班干部代表召開學生診改工作培訓會議，會議由高專22全體輔導員主持。

在會議中，各輔導員老師分別從診改基礎、診改目標與標準、診改實施、診改時會出現(xiàn)的部分問題以及對其進一步改進措施等多個方面對學生層面診改進行具體闡述說明，同時也指出學生層面診改工作的責任主體是學生自己，對個人也有著自我管理、自我糾正、自我認知、自我提升的積極作用；并強調(diào)要高度重視此次教學診改并對自己秉著負責的態(tài)度認真完成！  

班干部們?yōu)楦玫貙W習診改過程，在個人電腦上一步步緊跟輔導員進行操作并提出自己的疑慮，相關問題在培訓中進行解決與解惑，各輔導員希望學生班干部代表們能夠理解透徹以達到更好地對班里全體同學進行一一指導，希望所有同學能夠在診改中有收獲，在診改中成長成才。

此次會議旨在強調(diào)學生層面診改工作的推進，為學生內(nèi)生動力的產(chǎn)生，自省文化的傳承，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，不斷拓寬學生工作新思路，建立健全服務學生成長成才的工作新機制起到了積極的促進作用。（撰稿人：胡興燕  核稿人：趙玲、江敏）