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            知診改 說(shuō)診改 促成長(zhǎng)
            發(fā)布人:陶家韻  發(fā)布時(shí)間:2023-04-10   瀏覽次數(shù):10

            為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng),指導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)生涯規(guī)劃落實(shí)、落地,營(yíng)造學(xué)校“人人知診改”濃厚的診改工作氛圍,4月7日晚上,小學(xué)教育系高21文3、文4和理2班全體學(xué)生在其昶樓報(bào)告廳開(kāi)展學(xué)生診改匯報(bào)比賽。每個(gè)班推選五名選手參加匯報(bào),輔導(dǎo)員程蓉蓉以及三個(gè)班全體學(xué)生參加活動(dòng)。


            參賽學(xué)生代表分別從診改基礎(chǔ)、診改目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、診改實(shí)施、診改成效、診改問(wèn)題及下一步改進(jìn)措施等多個(gè)方面對(duì)個(gè)人診改內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)中,學(xué)生立足學(xué)校、個(gè)人及班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)要求,結(jié)合自身目標(biāo)如獲取國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、教師資格證書(shū)、普通話證書(shū)、升本等,運(yùn)用診改查找自己的不足、需要完善的地方,更好地進(jìn)行自我規(guī)劃、自我成長(zhǎng)。

            每位參賽選手匯報(bào)結(jié)束后,輔導(dǎo)員程蓉蓉對(duì)每個(gè)選手表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),首先對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予充分肯定,同時(shí)也指出診改的責(zé)任主體是自己,是同學(xué)們自我管理、自我糾偏、自我評(píng)估、自我促進(jìn)的上升過(guò)程,希望所有同學(xué)能夠在診改中有收獲,在診改中成長(zhǎng)成才。

            此次比賽旨在搭建學(xué)生層面診改交流學(xué)習(xí)平臺(tái),促使學(xué)生對(duì)學(xué)校診改工作有了更深的認(rèn)識(shí)與理解。通過(guò)診改匯報(bào)比賽,不僅提高了工作實(shí)效,而且促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

             

            (撰稿人:魏義淑  核稿人:程蓉蓉)


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