為進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)，提高思政課堂教育教學(xué)質(zhì)量，5月24日上午第二節(jié)課，校長(zhǎng)沈波深入小學(xué)教育系，采取“推門聽課”的方式，聽取了思政部程小娟老師講授的《創(chuàng)造有意義的人生》這節(jié)思政課。教務(wù)處處長(zhǎng)程愛蘭、小學(xué)教育系主要負(fù)責(zé)人方皓文、副主任陶家韻、雷小麗等陪同聽課。

課堂上，程小娟老師從“什么是‘意義’”問題入手，引導(dǎo)學(xué)生思考“價(jià)值”和“意義”的區(qū)別，以學(xué)生日常生活和當(dāng)下熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，循序漸進(jìn)地引出三種錯(cuò)誤的人生觀，并與學(xué)生互動(dòng)深入探討錯(cuò)誤人生觀導(dǎo)致的后果。程小娟以講授馬克思主義人生觀為主線，教育引導(dǎo)學(xué)生辯證地對(duì)待人生矛盾，交流分享學(xué)生心目中最敬佩的人，舉例桐城當(dāng)?shù)氐牡湫腿宋铩敖X遲”事跡，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣才是有意義的人生，怎樣才能創(chuàng)造有意義的人生。

課后，沈波評(píng)價(jià)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，與學(xué)生互動(dòng)合理充分，課堂效果良好，踐行了“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。結(jié)合全科學(xué)生將來(lái)從事的職業(yè)特點(diǎn)，他強(qiáng)調(diào)，思政理論課授課還應(yīng)注意從以下兩個(gè)方面進(jìn)行提升和改進(jìn)：一是要更加突出課程重點(diǎn)和因材施教，對(duì)于不同班級(jí)，不同年級(jí)要因材施教，針對(duì)性調(diào)整授課重點(diǎn)；二是課程要緊扣師德師風(fēng)教育，小教系全科班級(jí)有其職業(yè)的特定性，對(duì)未來(lái)的人民教師要注重對(duì)其進(jìn)行職業(yè)道德的培養(yǎng)和引導(dǎo)，培養(yǎng)其政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的意識(shí)，將來(lái)能夠更好為黨育人、為國(guó)育才。

其他隨行人員就授課內(nèi)容和效果也都紛紛進(jìn)行了交流。未來(lái)思政部將繼續(xù)注重思想政治理論課建設(shè)，講好用好思政課，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，培育一批批師德高尚、素質(zhì)精良、技能過(guò)硬的小學(xué)教師，培養(yǎng)一代代能擔(dān)當(dāng)民族偉大復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（撰稿：江敏 雷小麗 核稿：方皓文 ）