畢業(yè)是千百萬個(gè)夏天的故事。千百萬個(gè)人，千百萬個(gè)不同的夏天，相同的是告別，就這樣在2021這個(gè)夏天，我們也迎來了畢業(yè)。匆匆五年就這樣結(jié)束了，五年的時(shí)間聽起來很漫長(zhǎng)的，但實(shí)際上也是轉(zhuǎn)瞬即逝，這五年來的學(xué)習(xí)生活是難忘的，五年中所學(xué)到的知識(shí)更是終生受用的，但我們對(duì)知識(shí)的渴求是永遠(yuǎn)沒有止境的。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，我們也決不能就此止步，我將把它當(dāng)作人生的另一個(gè)起點(diǎn)，不斷鞭策自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

回想這五年的種種，我是感到滿足的。獲得優(yōu)秀畢業(yè)生就是對(duì)我這五年大學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們作為定向師范生，一開始就明確了畢業(yè)目標(biāo)——當(dāng)一名人民教師，剛初中畢業(yè)就來到了這個(gè)學(xué)校，稚嫩的我們并不明白當(dāng)一名老師意味著什么，只是從家長(zhǎng)嘴里聽到：這是一個(gè)鐵飯碗，以后工作不愁了。我們懵懵懂懂抱著不用辛苦上高中的心態(tài)來到了這所學(xué)?！┏菐煼陡叩葘？茖W(xué)校。開學(xué)以后發(fā)現(xiàn)這和我們熟悉的上學(xué)模式不一樣，除了專業(yè)知識(shí)還有各種藝術(shù)課程，而且上課氣氛相對(duì)來說更加自由，各種活動(dòng)使人眼花繚亂。一時(shí)間我們被打亂了節(jié)奏，脫離老師的“束縛”，就這樣一學(xué)期碌碌無為。后來和上了高中的同學(xué)一番交流，我幡然醒悟，他們羨慕我們的自由，可是我總會(huì)心虛，這真的是我想要的嗎？玩過五年等畢業(yè)嗎？真的等畢業(yè)了該怎么當(dāng)一名合格的教師？于是我開始行動(dòng)了，給自己制定目標(biāo)。在指定表目標(biāo)之前先想清楚，學(xué)校需要我完成什么？教師需要具備什么？我還能做些別的什么？給自己這三個(gè)問題，再把答案一一列出來。

首先，學(xué)校需要我完成什么：毋庸置疑要學(xué)習(xí)好學(xué)校安排的課程，作為一名學(xué)生要學(xué)業(yè)有成，無論是考試課還是考查課，這都是我們知識(shí)儲(chǔ)備的途徑，我們都應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真聽講、勤勤懇懇對(duì)待每一場(chǎng)考試，享受成績(jī)帶給我們的喜悅，對(duì)自己所學(xué)有個(gè)肯定。其次，教師需要具備什么：作為一名合格的教師，一要有高尚的品德，這點(diǎn)我們學(xué)校也在強(qiáng)調(diào)，校風(fēng)校紀(jì)告訴我們學(xué)高為師，德高為范。二也就是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，除了學(xué)校安排的課程，我們也應(yīng)該開闊視野，多了解一些別的方面的知識(shí)，學(xué)校圖書館給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一樓圖書室，三樓四樓自習(xí)室，我們都可以盡情的在知識(shí)的海洋里遨游。最后，我還能做些別的什么：讀大學(xué)，讀什么。僅僅是書嗎？大學(xué)是我們踏入社會(huì)的第一步，我們還應(yīng)在這個(gè)大學(xué)里有所成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的集中體現(xiàn)，便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想，并同時(shí)培養(yǎng)、取得把這種理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的素質(zhì)和能力。成功的大學(xué)生活的標(biāo)準(zhǔn)是什么?一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)人也會(huì)給出一千個(gè)答案。我認(rèn)為理想的情形就是我們能夠成為為社會(huì)和他人承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)積極追求自身幸福的人。這樣的人知道自己該做什么，想做什么，為什么，以及怎樣做。我在班集體中受老師的信任擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，我更覺得這是老師對(duì)我的期望和信任。除了自身努力學(xué)習(xí)，我也要帶動(dòng)班集體一起學(xué)習(xí)，為班級(jí)服務(wù)，享受這種付出的快樂。

只要我們每個(gè)人都定下目標(biāo)，持之以恒就一定能學(xué)有所成。知識(shí)要學(xué)，學(xué)習(xí)一種方法經(jīng)驗(yàn)，形成一種正確的思維方式，處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)和人相處也尤為重要。大學(xué)生活，是我也是大家人生中最精彩的一段，有著許多天南海北志同道合的朋友，我們一起從懵懂的十三四歲成長(zhǎng)為一名名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生，奔著教師這個(gè)目標(biāo)一起努力，過五關(guān)斬六將，我相信我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念這段時(shí)光，老生常談的一句話：青春就是用來永遠(yuǎn)懷念。

榮譽(yù)就好比是圓形的跑道,既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過去。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的明天。離開校園踏入社會(huì)，我們剛剛起步，不要懼怕，相信我們每個(gè)人都會(huì)有光明的未來。錢鐘書先生曾說過：“明朝即長(zhǎng)路，惜取此時(shí)心?！辈煌跣模肝覀?cè)诮窈蟮纳罾锒寄莒陟谏x，在教育事業(yè)中發(fā)出屬于我們的那一份光和熱。