2016年的秋天，我們來到了桐城師范。21年的春天，我們離開母校，揮手同老師同學(xué)說再會。

在這里，我要感謝培養(yǎng)了我五年的母校。那些美好的校園時光總是眨眨眼就過去了，三點一線的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。正午的太陽太耀眼，擠滿了八個人的宿舍好溫暖，飯?zhí)玫氖程瞄L龍排不完，下午的落日黃昏好美，熱火朝天的田徑場，晚間的操場好安靜。

其次，我要感謝我的老師們，帶給我學(xué)業(yè)上得幫助和指導(dǎo)；感謝我的朋友，協(xié)助我的社團工作，也感謝我的同學(xué)，五年的同窗是莫大的緣分。我們謹(jǐn)記“學(xué)高為師，德高為范”的校訓(xùn)，全面發(fā)展。

如今的我們，處于實習(xí)階段，再有幾個月就會正式上崗。殊不知人生許多職業(yè)都指向了復(fù)雜，和人性一樣難以提摸。人們也往往以為只有老師，面對的是孩子，指向了純真和簡單。事實上，在窮鄉(xiāng)僻壤，有的教學(xué)手段無法施展，面對一些突發(fā)的教學(xué)事件，官方的處理方法也不一定適用，面對一大群孩子和一大群孩子背后的難纏家長。

世間的事哪能一路高唱贊歌呢，老師所贏來的尊敬是他們是下一代的引路人，而不在于無私奉獻。因此，在自己沒有足夠強大的時候，請不要去試圖拯救別人，當(dāng)一束光照進了黑暗里，可能也是有罪的。像電影《超脫》里那樣，有些孩子可能在你的到來之前就已經(jīng)遍體鱗傷，他們只覺著周圍的景物單調(diào)?？墒蔷退愎卉嚳諢o一人，司機也會把車開到終點站，教學(xué)也像擺渡一樣，就算船上的人所剩無幾，你也要面不改色地駛向彼岸。

老師的快樂很難，扯下羽毛是痛苦的，所以才要祝福，祝我們快樂！