6月17日下午，在學(xué)生劇場(chǎng)，我系特邀高琦小學(xué)副校長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師吳永紅作為“卓越教師大講壇”系列講座第三講的主講人，分享寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本次講座由小教系主任程愛蘭主持，初專16級(jí)全體學(xué)生以及部分老師到場(chǎng)聆聽。

  吳校長(zhǎng)圍繞著“在課題研究中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)”這一主題，詳盡細(xì)致地介紹了三項(xiàng)課題研究的過(guò)程：通過(guò)找尋有效的教育方法，實(shí)現(xiàn)自我突破；通過(guò)探尋有效的教學(xué)策略，打造教研團(tuán)隊(duì)；通過(guò)構(gòu)建多元的評(píng)價(jià)體系，深化教育改革。她指出：課題研究是一條收獲幸福的成長(zhǎng)之路。隨后，她以自身所在的高琦小學(xué)為例，著重介紹了小學(xué)德育教育的落實(shí)過(guò)程，并展示了極具特色的《高琦小學(xué)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》，孩子們的一張張笑臉、一份份獎(jiǎng)狀和證書正是高崎小學(xué)教師們銳意創(chuàng)新、積極研究的碩果。吳校長(zhǎng)詩(shī)意地總結(jié)道：“向著明亮那方，哪怕一片葉子，也要向著陽(yáng)光灑下的方向……”，在場(chǎng)師生深受感動(dòng)與鼓舞，掌聲經(jīng)久不息。

講座的最后，程愛蘭主任總結(jié)：吳校長(zhǎng)用從教三十多年以來(lái)日常教學(xué)生活中的一些教學(xué)困惑和教育問(wèn)題，作為自己課題研究的切入點(diǎn)，走進(jìn)課堂做研究，走出課堂講故事，始終為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生的未來(lái)奠基。面對(duì)在場(chǎng)學(xué)生，程主任殷切寄語(yǔ)道：讓我們以吳校長(zhǎng)為榜樣，做一位“不忘初心”的教育者，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！