桐城師范高等?？茖W(xué)校小學(xué)教育系在人文系的基礎(chǔ)上于2016年7月成立，下設(shè)公共漢語言、專業(yè)漢語言、自然科學(xué)三個(gè)教研室?，F(xiàn)有學(xué)生3005名，專任教師44人，省級教學(xué)名師2人，省級教壇新秀3人。其中教授2名，副教授以上職稱的教師22人，碩士及以上學(xué)位的教師42人；兼職教師10人，2人為省級特級教師?，F(xiàn)已開設(shè)初中起點(diǎn)五年制小學(xué)教育專業(yè)和高中起點(diǎn)三年制小學(xué)教育專業(yè)（文）、小學(xué)教育專業(yè)（理）。小學(xué)教育專業(yè)為省級特色專業(yè)，2013年獲批國家級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”建設(shè)項(xiàng)目。其中，初中起點(diǎn)五年制小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)小學(xué)全科教師。擁有錄播室、語言綜合實(shí)訓(xùn)室、小學(xué)課堂模擬實(shí)訓(xùn)室，多媒體教室實(shí)現(xiàn)全覆蓋，各種教學(xué)設(shè)施完備，功能齊全。

小學(xué)教育系的教育教學(xué)管理工作一直圍繞著優(yōu)化學(xué)生管理、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)逐步展開，讓學(xué)生能在就業(yè)與繼續(xù)求學(xué)的道路上得到更好的發(fā)展，這是小學(xué)教育系一直秉持的工作核心理念。近三年來，本系有60多篇學(xué)生作品發(fā)表，有30多人次在國家及省市的各類比賽中獲獎(jiǎng)，有6人獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，95人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，2057人次獲國家助學(xué)金， 4人獲省“三好”學(xué)生；1人獲省級師范生技能大賽特等獎(jiǎng)，4人獲省級師范生技能大賽一等獎(jiǎng)，多人獲二等獎(jiǎng)；“訊飛杯”安徽省大學(xué)生朗誦比賽1人獲得一等獎(jiǎng)；第七屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽中我系學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)；在教育部舉辦的 “當(dāng)代教師風(fēng)釆微視頻”比賽活動(dòng)中，我系老師雷小麗報(bào)送的作品榮獲入圍獎(jiǎng)。教師的教科研成果更是喜人，有10人省級課題結(jié)題，2項(xiàng)教育部課題立項(xiàng)并結(jié)題，10項(xiàng)省級人文社科課題立項(xiàng)，20項(xiàng)省級質(zhì)量工程立項(xiàng)，5部著作出版，80多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表，10多篇論文獲國家及省市級獎(jiǎng)項(xiàng)。

為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生專業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本系開展了多渠道的學(xué)生活動(dòng)。先后創(chuàng)辦了書畫協(xié)會(huì)、龍眠詩社、辯論與演講協(xié)會(huì)、話劇與表演協(xié)會(huì)、影視文化協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)。開展的系列活動(dòng)如：“三字一畫”比賽、征文比賽、籃球比賽等，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。其中辯論與演講協(xié)會(huì)、話劇與表演協(xié)會(huì)在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響，并通過開展講座、組織比賽、安排活動(dòng)等各種形式吸引了眾多愛好者的參與。

小學(xué)教育系堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，樹立現(xiàn)代教育觀念和以學(xué)生為本、教師為本、發(fā)展為本的辦學(xué)理念，實(shí)行規(guī)范化的教育管理，構(gòu)建科學(xué)的課程體系。堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)口徑，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教學(xué)質(zhì)量受到社會(huì)肯定，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了大量人才。

忠誠鑄就輝煌，奉獻(xiàn)抒寫華章，今朝藏龍臥虎，明天更加輝煌。小學(xué)教育系將依托桐城師范高等?？茖W(xué)校的大力發(fā)展，走“彰顯實(shí)力，凸顯特色”的崛興之路。

開設(shè)專業(yè)：

1.小學(xué)教育專業(yè)（文）

專業(yè)課程：中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作概論、心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)語文課程與教學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和小學(xué)教育發(fā)展需要的，具備大學(xué)?？茖W(xué)歷的小學(xué)語文教師。

就業(yè)方向：小學(xué)語文、社會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師及班主任或其他教育行政管理工作等。

2.小學(xué)教育專業(yè)（理）

專業(yè)課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、解析幾何、離散數(shù)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)與指導(dǎo)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和小學(xué)教育發(fā)展需要的，具備大學(xué)?？茖W(xué)歷的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

就業(yè)方向：小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師及班主任或其他教育行政管理工作等。

3.小學(xué)教育專業(yè)（全科培養(yǎng)）

    專業(yè)課程：心理學(xué)與心理健康教育、漢語基礎(chǔ)、基礎(chǔ)寫作、社會(huì)科學(xué)概論、自然科學(xué)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語聽說、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、小學(xué)全科實(shí)踐活動(dòng)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有適應(yīng)時(shí)代要求和農(nóng)村小學(xué)教育改革需要，熱愛農(nóng)村小學(xué)教育、德智體美全面發(fā)展，能夠勝任小學(xué)多門學(xué)科教學(xué)和教學(xué)管理工作的高素質(zhì)農(nóng)村小學(xué)教育全科教師。

就業(yè)方向：安徽省“定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”的村小及教學(xué)點(diǎn)全科教師。