• <strong id="fdmq2"></strong>

        <dfn id="fdmq2"><form id="fdmq2"></form></dfn>
        <b id="fdmq2"><abbr id="fdmq2"></abbr></b>
            <del id="fdmq2"><form id="fdmq2"></form></del>

            學(xué)校召開(kāi)新媒體建設(shè)學(xué)生座談會(huì)

            發(fā)布者:系統(tǒng)管理員發(fā)布時(shí)間:2018-11-19瀏覽次數(shù):254

             為貫徹落實(shí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神,更好的發(fā)揮新媒體在學(xué)校宣傳思想工作中的作用,11月14日,學(xué)校召開(kāi)新媒體建設(shè)學(xué)生座談會(huì),校長(zhǎng)沈波出席會(huì)議并講話。辦公室、校團(tuán)委負(fù)責(zé)同志和“桐城師專青年”新媒體運(yùn)維中心30余名學(xué)生代表參加了座談會(huì)。

                沈波充分肯定了我校“桐城師專青年”新媒體中心近幾年所做的工作和取得的成績(jī),指出“桐城師專青年”新媒體中心在講好師專故事,傳播師專好聲音工作上取得了新突破,日益成為學(xué)校宣傳思想工作中的一支新的重要力量,并要求辦公室和校團(tuán)委切實(shí)做好他們的培訓(xùn)指導(dǎo)、服務(wù)保障工作。

                就學(xué)校新媒體建設(shè),沈波進(jìn)一步要求:一要高度重視。要牢記習(xí)近平總書(shū)記“過(guò)不去網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過(guò)不去時(shí)代關(guān)”的要求,充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的重要,在新媒體領(lǐng)域開(kāi)辟出宣傳思想工作的新天地;二要明確方向。在學(xué)校新媒體建設(shè)中把“幫助青年、明辨方向、撥開(kāi)迷霧、找到真知、自信前行”的指導(dǎo)思想貫徹始終,積極主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,弘揚(yáng)主旋律,培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀;三要把握規(guī)律。新媒體工作更需要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新,切實(shí)做到貼近學(xué)校、貼近生活、貼近學(xué)生,“入眼才能入心、推送才能推廣、愿動(dòng)才能原創(chuàng)、熱心才能熱門、關(guān)注才能關(guān)愛(ài)”;四要打造特色。每個(gè)作品、每一篇推送都要抓好典型、選好主題,覓“好素材”,講“鮮活事”,傳“正能量”,逐漸形成自己獨(dú)有的風(fēng)格,在貼近同學(xué),追求原創(chuàng)中打上桐城師專的烙印,打造出我們的特色;五要注重拓展。新媒體工作要進(jìn)一步拓展內(nèi)容、拓寬領(lǐng)域,通過(guò)講述學(xué)校辦學(xué)歷史,宣傳學(xué)校文化傳統(tǒng)、搭建師生溝通橋梁、聯(lián)通校內(nèi)校外學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)生活等多渠道、多領(lǐng)域來(lái)擴(kuò)大影響;六要形成矩陣。支持鼓勵(lì)學(xué)校各部門特別是系部的新媒體建設(shè),打造工作網(wǎng)絡(luò),齊發(fā)聲,成合力,形成網(wǎng)絡(luò)矩陣。

                座談會(huì)上“桐城師專青年”微博、微信、QQ空間、公眾號(hào)的管理員和小學(xué)教育系新媒體指導(dǎo)老師分別介紹各新自媒體平臺(tái)的運(yùn)行情況及發(fā)展現(xiàn)狀,分析了建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和面臨的困難,提出了今后的建設(shè)思路和發(fā)展方向。

            地址:安徽省桐城市經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)苑路199號(hào)郵編:231400Tel:0556-6181560

            CopyRight(C)TCTC.EDU.CN,All Rights Reserved

            69亚洲精品无码专区在线,欧美亚洲另类色区,国产拗精品一区二区三区,免费人成无码视频在线不卡
            • <strong id="fdmq2"></strong>

                  <dfn id="fdmq2"><form id="fdmq2"></form></dfn>
                  <b id="fdmq2"><abbr id="fdmq2"></abbr></b>
                      <del id="fdmq2"><form id="fdmq2"></form></del>