根據(jù)《桐城師范高等?？茖W校內(nèi)部質量保證體系診斷與改進工作實施方案（修訂）》（桐師?！?/span>2022﹞5號）要求，為確保學校教診改工作取得實效，實現(xiàn)專業(yè)、課程的自我診改、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新，激發(fā)質量提升的內(nèi)生動力，進一步提升專業(yè)建設、課程教學的整體水平，4月10日，劉久芳在明德樓第三會議室主持開展課程診改競賽（“說診改”）活動。全體思政教師參加。校思政部教學督導組組長、商電系主任蘇澤軍應邀到會督導。
本次競賽活動以說課程方式進行，包括現(xiàn)場陳述、PPT展示、回答提問等3個環(huán)節(jié)。通過“個人報名→部門選拔”流程，最終趙平、陳小群進入競賽。兩位教師各以2021年度《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德與法治》課程建設數(shù)據(jù)為基礎，對照專業(yè)建設規(guī)劃、專業(yè)建設方案等，結合專業(yè)建設實際情況（包括專業(yè)建設目標、建設標準、診改方法、診斷意見、改進措施、改進效果等），分別從課程診改基礎、雙鏈精準打造、診改實施過程、診改工作成效、今后努力方向五方面進行。
蘇澤軍、陳濤分別作出點評。他們對參賽教師貫徹診改理念，運用SWOT分析法對課程進行分析探索給予了充分肯定。同時建議：一是作為公共課程，在課程目標、課程標準設計方面，除了要依據(jù)思政部課程建設規(guī)劃外，還要對接專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)不同的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定不同的課程目標及標準設計；二是課程的創(chuàng)新點、激勵措施和考核途徑方面，要結合課程性質進行凝練、總結和創(chuàng)新。
劉久芳要求大家趁熱打鐵，盡快整改落實同志們的意見、建議，對說課課件再研討、再打磨，爭取在校級決賽中表現(xiàn)出色。