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            立德樹(shù)人 培根鑄魂

            發(fā)布者:管理員發(fā)布時(shí)間:2022-11-23瀏覽次數(shù):10

              近日,教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“意見(jiàn)”)?!耙庖?jiàn)”提出要著力破解制約中小學(xué)思政課高質(zhì)量發(fā)展的突出問(wèn)題,明確到2025年中小學(xué)思政課關(guān)鍵地位進(jìn)一步增強(qiáng)、建設(shè)水平全面提高等建設(shè)目標(biāo),并作出一系列部署安排。

             

              黨的二十大報(bào)告提出,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。這一“意見(jiàn)”的出臺(tái)恰逢其時(shí),是加強(qiáng)思政課建設(shè)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的又一重要舉措,具有鮮明的時(shí)代性、針對(duì)性和前瞻性,將為促進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)提供重要行動(dòng)指引。


                  習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)指出:“思想政治理論課能否在立德樹(shù)人中發(fā)揮應(yīng)有作用,關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好?!敝行W(xué)思政課,看似是一門課程,實(shí)際上具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的影響,必須從戰(zhàn)略和全局上來(lái)把握。解決當(dāng)前中小學(xué)思政課建設(shè)存在的重要性認(rèn)識(shí)不夠到位、教學(xué)資源不夠豐富鮮活、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提升等問(wèn)題,都離不開(kāi)黨組織的統(tǒng)籌實(shí)施?!耙庖?jiàn)”從建立健全黨組織抓思政課工作機(jī)制、強(qiáng)化督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)等方面提出了明確要求,為推進(jìn)中小學(xué)思政課建設(shè)提供了重要保障。 

                  改革創(chuàng)新是時(shí)代精神,青少年是最活躍的群體,中小學(xué)思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力、要質(zhì)量。深化改革創(chuàng)新必須遵循規(guī)律,完善體制機(jī)制,創(chuàng)新方法途徑,切實(shí)增強(qiáng)思政課時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,大力促進(jìn)思政課改革發(fā)展。在開(kāi)齊開(kāi)足思政課的同時(shí),要注重針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,創(chuàng)新教師教與學(xué)生學(xué)的方式方法,把道理講深、講透、講活,從而讓思政課真正成為一門教師用心教、學(xué)生用心悟的課程。

                  教育是人的靈魂的教育,思政課尤其如此。辦好中小學(xué)思政課,辦出高質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。然而現(xiàn)實(shí)中,一些中小學(xué)思政課教師兼職比例較高、專業(yè)能力不夠強(qiáng)、缺乏有效的專業(yè)發(fā)展通道。有鑒于此,必須從源頭、培養(yǎng)、激勵(lì)等諸多環(huán)節(jié)一齊發(fā)力,推動(dòng)思政課教師專職化、專業(yè)化。要以調(diào)動(dòng)思政課教師的積極性和主動(dòng)性為核心,提升思政課專業(yè)水平、優(yōu)化教師激勵(lì)機(jī)制、增強(qiáng)思政課教師的幸福感和獲得感,著力建設(shè)一支高質(zhì)量的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。

              高質(zhì)量推進(jìn)中小學(xué)思政課建設(shè),是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。這個(gè)系統(tǒng),縱向涉及大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),橫向涉及“大思政課”和學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的協(xié)同等方面。講道理要由淺入深,大中小學(xué)思政課的開(kāi)設(shè)也該循序漸進(jìn)。道理的背后是鮮活的社會(huì)生活,回歸生活世界是善用“大思政課”的本質(zhì)要求。因此必須推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),努力構(gòu)建“大思政課”體系,一體部署、一體推進(jìn),著力形成思政工作整體合力,培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

            來(lái)源:光明日?qǐng)?bào)


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