“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)、做好‘經(jīng)師’，又涵養(yǎng)德行、成為‘人師’，努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一者?！痹谖逅那嗄旯?jié)即將到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研，并特別看望了老教授、老專家和中青年骨干教師代表，對(duì)廣大教師提出殷切期望。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話語(yǔ)重心長(zhǎng)、飽含深情、內(nèi)涵豐富，為廣大教師的職業(yè)追求指明了方向，為廣大教師承擔(dān)新時(shí)代育人使命提供了根本遵循。
治國(guó)理政千頭萬(wàn)緒，但教師隊(duì)伍建設(shè)總是習(xí)近平總書(shū)記牽掛的大事。立足百年未有之大變局，國(guó)家對(duì)高素質(zhì)人才的渴求極為迫切。新時(shí)代教師承擔(dān)著為中華民族偉大復(fù)興培育時(shí)代新人的重要使命，責(zé)任重大、影響深遠(yuǎn)。
做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，新時(shí)代的教師要以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈。“經(jīng)師”指的是教師要精通專業(yè)知識(shí)，成為學(xué)術(shù)典范；“人師”指的是教師要涵養(yǎng)德行，潤(rùn)己澤人。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要新時(shí)代的教師集二者于一身，既傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，又塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。教師要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。教書(shū)育人是教師的使命，教師不僅要追求育人，更要善于育人。要深刻把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，善于因材施教，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，真誠(chéng)、耐心、熱情地開(kāi)展指導(dǎo)，真真切切地把三尺講臺(tái)當(dāng)作自己建功立業(yè)的舞臺(tái)。
做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，新時(shí)代的教師要學(xué)習(xí)老教授、老專家的優(yōu)秀品質(zhì)，立志成為大先生。老教授、老專家們?yōu)辄h的教育事業(yè)付出了巨大心血，作出了重要貢獻(xiàn)。老教授、老專家之所以備受肯定與尊敬，是因?yàn)樗麄儑?yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯，集“經(jīng)師”和“人師”于一身。在漫長(zhǎng)的歲月里，他們始終心系祖國(guó)、艱苦奮斗、精誠(chéng)報(bào)國(guó)，堅(jiān)持國(guó)家利益和人民利益至上。這些可貴的精神與品質(zhì)歷久彌新，是“大先生”內(nèi)涵的生動(dòng)詮釋，值得發(fā)揚(yáng)與學(xué)習(xí)。新時(shí)代的教師要學(xué)習(xí)老教授、老專家堅(jiān)定的理想信念，帶著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念做教師、辦教育，敢探未發(fā)明的新理、敢入未開(kāi)化的邊疆；要學(xué)習(xí)老教授、老專家無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，用畢生精力服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，用誨人不倦的態(tài)度影響、塑造一批又一批高素質(zhì)人才。
做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，新時(shí)代的教師要有言為士則、行為世范的自覺(jué)，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人?；赝麣v史上的大師，觀察校園里的老教授、老專家，他們之所以能夠贏得廣大師生乃至社會(huì)各界發(fā)自內(nèi)心的尊重，不僅是因?yàn)榫哂猩詈駥W(xué)識(shí)和高超科研水平，更重要的是人格、品德、修養(yǎng)之魅力，令人高山仰止。教育，是以心靈喚醒心靈、以精神引領(lǐng)精神、以生命溫暖生命的神圣事業(yè)，永遠(yuǎn)都不能忽視言傳身教的榜樣力量。新時(shí)代的教師應(yīng)不斷提高自身道德修養(yǎng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊名利，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，才能成為被社會(huì)尊重的楷模、世人效法的榜樣。
做一名合格的新時(shí)代教師，是這個(gè)急劇變革的偉大時(shí)代對(duì)廣大教師的急切召喚，是民族復(fù)興偉業(yè)賦予廣大教師的光榮使命?！捌埲招?，日日新，又日新”，廣大教師要牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷切囑托，交上一份不負(fù)于人民、無(wú)愧于時(shí)代的育人答卷！來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》