教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2019年本）》的通知
各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：
為深入貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，實施好“新時代高校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動”，進一步建強建好高校馬克思主義學(xué)院，不斷提升馬克思主義學(xué)院建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，打造馬克思主義理論教學(xué)、研究、宣傳和人才培養(yǎng)的堅強陣地，使之成為辦好高校思想政治理論課的堅強戰(zhàn)斗堡壘，我部研制了《普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2019年本）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請參照執(zhí)行。同時，《高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2017年本）》（教社科〔2017〕1號）廢止。
教育部
2019年4月17日
普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2019年本）
一級指標(biāo) | 二級指標(biāo) | 具體要求 |
組織領(lǐng)導(dǎo)與管理 組織領(lǐng)導(dǎo)與管理 | 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 | 1.學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于高校思想政治理論課、馬克思主義學(xué)院建設(shè)的重要指示批示和黨中央決策部署，深入貫徹落實學(xué)校思想政治理論課教師座談會、全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學(xué)生頭腦，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。落實學(xué)校黨委書記第一責(zé)任人責(zé)任，校長要切實負起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，每學(xué)年分別到學(xué)院至少召開1次現(xiàn)場辦公會，聽取工作匯報，解決實際問題。黨委書記、校長要帶頭走進課堂，每學(xué)期講授思政課不少于2次，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員每學(xué)期講授思政課不少于1次，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。分管思想政治理論課建設(shè)的校領(lǐng)導(dǎo)和分管教學(xué)、科研等工作的校領(lǐng)導(dǎo)要主動研究學(xué)院工作，對學(xué)院開展經(jīng)常性工作指導(dǎo)。 |
2.校黨委（常委）會議、校長辦公會每學(xué)期分別至少召開1次專題會議，研究馬克思主義學(xué)院建設(shè)重點工作，會議決議及時落實。推動本校馬克思主義學(xué)院與其他高校馬克思主義學(xué)院協(xié)同發(fā)展，主動爭取與有關(guān)部門共建馬克思主義學(xué)院。有計劃地安排馬克思主義學(xué)院教師參加社會實踐和校外掛職。 | ||
3.堅持把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹黨的教育方針，把思想政治理論課作為重點課程、把馬克思主義理論學(xué)科作為重點學(xué)科、把馬克思主義學(xué)院作為重點學(xué)院,納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以及“雙一流”建設(shè)方案進行重點建設(shè)，及時總結(jié)宣傳推廣建設(shè)經(jīng)驗，持續(xù)推動思想政治理論課建設(shè)的思路創(chuàng)優(yōu)、師資創(chuàng)優(yōu)、教材創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu)、機制創(chuàng)優(yōu)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，不斷提高思想政治理論課質(zhì)量和水平，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 | ||
機構(gòu)設(shè)置 | 1.堅持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)原則，擦亮我國大學(xué)最鮮亮的底色，由馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一開設(shè)全校思想政治理論課，統(tǒng)一管理思想政治理論課教師，統(tǒng)一負責(zé)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。 | |
2.學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)合理，按政治強，學(xué)術(shù)強，作風(fēng)好要求配備齊全，勇于擔(dān)當(dāng)作為。班子成員是中共黨員，長期從事思想政治理論課教學(xué)和馬克思主義理論學(xué)科研究，有奉獻精神，開拓進取，群眾認可。 | ||
3.本、?？扑枷胝卫碚撜n教學(xué)應(yīng)按課程分別設(shè)置教研室（組），研究生思想政治理論課教學(xué)可結(jié)合實際設(shè)置教研室（組），黨政工團組織機構(gòu)健全，教學(xué)委員會、學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位評定委員會等機構(gòu)運轉(zhuǎn)有效。 | ||
工作機制 | 1.制定學(xué)院中長期發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃既符合思想政治理論課建設(shè)和馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展要求，又與本地或本校重點學(xué)院建設(shè)要求相一致。 | |
2.把抓好黨建工作作為辦學(xué)治院的基本功，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，進一步發(fā)揮學(xué)院黨委（黨總支）的政治核心作用，履行政治責(zé)任，保證監(jiān)督黨的路線方針政策及上級黨組織決定的貫徹執(zhí)行。堅持民主集中制，健全完善學(xué)院黨組織會議和黨政聯(lián)席會議制度，有關(guān)干部任用、黨員隊伍建設(shè)等工作，由黨組織會議研究決定，涉及辦學(xué)方向、教師隊伍建設(shè)、師生員工切身利益等重大事項，黨組織先研究再提交黨政聯(lián)席會議決定。健全學(xué)院集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，提升班子整體功能和議事決策水平。 | ||
3.完善學(xué)院二級教代會或教職工大會制度，實行民主管理和監(jiān)督。 | ||
基礎(chǔ)建設(shè) | 1.學(xué)校在保障學(xué)院正常辦公經(jīng)費的基礎(chǔ)上，按在校生總數(shù)每生每年不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)提取專項經(jīng)費，用于思想政治理論課教師的學(xué)術(shù)交流、實踐研修等，并隨著學(xué)校經(jīng)費的增長逐年增加。專項經(jīng)費安排使用明確，?？顚Ｓ谩?/p> | |
2.保證學(xué)院辦公用房，原則上教授有獨立的教研用房。 | ||
3.配備滿足教學(xué)科研需要的硬件設(shè)備和圖書資料室，圖書期刊、音像資料齊全，更新及時。 | ||
思想政治理論課教學(xué) 思想政治理論課 教學(xué) | 教學(xué)組織 | 1.按照本、?？粕枷胝卫碚撜n“05方案”，研究生思想政治理論課“10方案”，以及《教育部關(guān)于加強新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》開課，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責(zé)任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，堅定對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，打牢成長成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)。 |
2.落實課程學(xué)分及對應(yīng)學(xué)時，不挪用或減少課堂教學(xué)學(xué)時。落實《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》，合理安排教務(wù),確保思想政治理論課各門課程有序銜接，原則上晚間和周末不安排思想政治理論課必修課，避免教師周課時安排過于集中。 | ||
3.使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程統(tǒng)編的最新版思想政治理論課教材和教學(xué)大綱。 | ||
4.推行中班教學(xué)，班級規(guī)模原則上不超過100人。推廣中班上課、小班研學(xué)討論的教學(xué)模式。 | ||
5.充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，充分發(fā)掘和運用各學(xué)科專業(yè)蘊含的思想政治教育資源。 | ||
教學(xué)實施 | 1.以教研室為單位建立健全嚴格的新教師試講制度、集體備課制度、教師聽課互評制度、集中命題制度等，組織教師集中研討提問題、集中培訓(xùn)提素質(zhì)、集中備課提質(zhì)量。 | |
2.具有教學(xué)大綱核準(zhǔn)和教案評價制度，建設(shè)精彩教案、精彩課件、精彩課程資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。 | ||
3.探索考試評價方式改革，注重考查學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力。 | ||
教學(xué)改革 | 1.系統(tǒng)組織教師開展教學(xué)改革創(chuàng)新，堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。注重改進教學(xué)模式，提倡專題教學(xué)，注重從理論和實踐、歷史和現(xiàn)實、國際和國內(nèi)的結(jié)合上回答學(xué)生關(guān)心的熱點難點問題，培育推廣形式多樣、效果良好、受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法，培育推廣“配方”新穎、“工藝”精湛、“包裝”時尚有特色的品牌課。 | |
2.制定實踐教學(xué)計劃，用好社會大課堂，統(tǒng)籌思想政治理論課各門課程的實踐教學(xué)，落實學(xué)時學(xué)分、教學(xué)內(nèi)容、指導(dǎo)教師和專項經(jīng)費。實踐教學(xué)原則上覆蓋全體在校學(xué)生，建設(shè)相對穩(wěn)定的校外教學(xué)實踐基地。 | ||
3.依托全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺，開發(fā)在線課程，建設(shè)名師名家網(wǎng)絡(luò)示范課，推進優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)。 | ||
4.建立大學(xué)生思想政治理論課自主學(xué)習(xí)平臺，廣泛開展大學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動。 | ||
教學(xué)考評 | 1.強化課堂教學(xué)紀(jì)律，健全課堂教學(xué)管理辦法。 | |
2.具有完備的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理制度。 | ||
3.定期組織開展優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動，將教學(xué)質(zhì)量和水平作為首要評價標(biāo)準(zhǔn)，確保教師把主要精力放在教書育人上，著力研究教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、不斷增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、實效性。 | ||
4.以學(xué)生獲得感為評價導(dǎo)向，以“有虛有實、有棱有角、有情有義、有滋有味、有己有人”為根本標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生評教基礎(chǔ)上進一步完善教師評價制度。探索實行思想政治理論課教師課堂教學(xué)退出機制。 | ||
師資配備 | 1.按照政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的素養(yǎng)要求，建設(shè)一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思想政治理論課教師隊伍。教師要認真研究馬克思主義理論教育規(guī)律，堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，傳播知識傳播思想傳播真理、塑造靈魂塑造生命塑造新人，做先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，努力成為馬克思主義理論教育家。 | |
2.按照師生比不低于1:350的比例設(shè)置專職教師崗位，制定計劃加快配齊建強專職教師隊伍。專兼職教師應(yīng)具有馬克思主義理論學(xué)科或相關(guān)學(xué)科背景；新任專職教師原則上是中共黨員。 | ||
3.選聘高水平專家擔(dān)任特聘教授，統(tǒng)籌好地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負責(zé)人、社科理論界專家、各行業(yè)先進模范以及高校黨委書記校長、院（系）黨政負責(zé)人、名師大家和專業(yè)課骨干教師、日常思想政治教育骨干等八支隊伍上思想政治理論課講臺。 | ||
4.建立“傳幫帶”工作機制，通過培訓(xùn)、訪學(xué)、教學(xué)比賽等多種方式，切實提高教師教學(xué)能力。探索思想政治理論課教師隊伍與日常思想政治教育教師隊伍深度融合的工作機制。 | ||
馬克思主義理論學(xué)科建設(shè) | 學(xué)科設(shè)置 | 1.學(xué)院是馬克思主義理論學(xué)科的依托機構(gòu)，嚴格依據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》以及二級學(xué)科設(shè)置相關(guān)規(guī)定，設(shè)置馬克思主義理論學(xué)科所屬二級學(xué)科。 |
2.明確二級學(xué)科帶頭人，發(fā)揮學(xué)科帶頭人在學(xué)科建設(shè)中的作用，凝練學(xué)科研究方向，學(xué)科研究成果符合馬克思主義理論學(xué)科內(nèi)涵和規(guī)范。 | ||
科學(xué)研究 | 1.緊緊圍繞馬克思主義理論一級學(xué)科及其所屬二級學(xué)科開展科研，從整體上研究馬克思主義基本原理和科學(xué)體系，深入研究馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義原創(chuàng)性研究，加強貫穿于黨的創(chuàng)新理論中的馬克思主義立場、觀點、方法研究，及時研究闡釋習(xí)近平總書記最新重要講話精神；緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義，緊密跟蹤億萬人民的創(chuàng)造性實踐，深入研究回答時代和實踐提出的新的重大課題；緊緊圍繞進一步辦好高校思想政治理論課，深入研究思想政治理論課教學(xué)重點難點問題和教學(xué)方法改革創(chuàng)新。 | |
2.思想政治理論課專職教師有明確的二級學(xué)科歸屬和研究方向。 | ||
3.堅持以思想政治理論課教學(xué)為核心的科研導(dǎo)向。開展科研成果評優(yōu)獎勵，加大對中青年教師的科研支持力度。 | ||
4.支持教師經(jīng)常參與國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)研討交流。有條件的學(xué)院積極舉辦與馬克思主義理論學(xué)科相關(guān)的國際性、全國性、區(qū)域性學(xué)術(shù)會議，提高馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力和國際影響力。 | ||
人才培養(yǎng) | 1.探索建立本碩博相銜接的人才培養(yǎng)體系，有條件的高校設(shè)置馬克思主義理論專業(yè)，已設(shè)置馬克思主義理論專業(yè)的高校要切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅定學(xué)生的馬克思主義科學(xué)信仰，提高運用馬克思主義科學(xué)武器分析和解決問題的能力，堅定為祖國和人民矢志奮斗的信念。 | |
2.人才培養(yǎng)方案符合教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于本學(xué)科專業(yè)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位基本要求，開設(shè)核心課程。 | ||
3.研究生入學(xué)考試、課程設(shè)置與教學(xué)、中期綜合考核、科研訓(xùn)練、學(xué)位論文開題和答辯等環(huán)節(jié)管理規(guī)范，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。 | ||
4.導(dǎo)師遴選和日常管理嚴格，保證導(dǎo)師對研究生的指導(dǎo)時間。 | ||
5.支持專職教師攻讀本學(xué)科博士學(xué)位，安排中青年教師國內(nèi)外研修。 | ||
社會服務(wù)與社會影響 | 決策咨詢 | 1.積極組織教師圍繞重大現(xiàn)實問題、重大理論問題和重大實踐經(jīng)驗總結(jié)開展調(diào)研，提交咨詢報告。 |
2.支持教師參與各級黨委政府重要文件、報告等起草工作，參與企事業(yè)單位決策咨詢。 | ||
理論宣講 | 1.自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。 | |
2.支持教師參加各級宣講團，進行馬克思主義理論和黨的路線方針政策宣講。 | ||
3.支持教師在主流媒體刊發(fā)有影響的理論文章，創(chuàng)作通俗理論讀物、音像作品，參加各類媒體政論節(jié)目，弘揚主旋律，傳播正能量，抵制和批判各種錯誤思潮。 | ||
黨的建設(shè)與思想政治工作 | 支部建設(shè) | 1.圍繞推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，把政治建設(shè)擺在首位，著力提高組織力和領(lǐng)導(dǎo)力，突出政治功能、強化政治引領(lǐng)，按照有利于黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于黨組織活動、有利于黨員教育管理的原則，調(diào)整優(yōu)化支部設(shè)置，推行在教研室設(shè)置教師黨支部，把學(xué)生黨支部建在班級年級上，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。 |
2.嚴格“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度。每月至少固定半天時間開展黨日活動，組織師生黨員深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開展形勢政策教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。 | ||
3.實施黨員先鋒工程和黨員名師工程，創(chuàng)設(shè)黨員教育管理服務(wù)示范崗，使師生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。 | ||
4.建立師生思想政治狀況定期研判制度，通過日常聯(lián)系、談心談話等渠道，了解分析師生思想特點和變化，幫助解決實際困難和問題。 | ||
師德師風(fēng) | 1.加強教師思想政治工作，強化理想信念教育，把社會主義核心價值觀納入教師教育，融入教師職前培養(yǎng)準(zhǔn)入、在職培訓(xùn)管理全過程。 | |
2.把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，扎實推進師德建設(shè)，模范踐行《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，實施師德“一票否決”。 | ||
文化建設(shè) | 1.大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，注重體現(xiàn)時代性和實踐性。培育具有自身特色的學(xué)院文化，凝練體現(xiàn)辦院目標(biāo)的院訓(xùn)。 | |
2.引領(lǐng)校園文化，提升理論品質(zhì)，組織舉辦馬克思主義理論課外學(xué)習(xí)活動。高水平教師積極擔(dān)任學(xué)生理論社團指導(dǎo)教師，履行好指導(dǎo)、引導(dǎo)、服務(wù)、聯(lián)系責(zé)任。 | ||
3.緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這條主線，引導(dǎo)師生建設(shè)良好的政治文化，為鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。 |