關(guān)于編制我校高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2020）的通知
各處（室）、系：
根據(jù)安徽省教育廳文件要求，學(xué)校2020年度教育質(zhì)量報告撰寫工作已經(jīng)啟動，由教務(wù)處牽頭并負責(zé)撰寫，請各部門密切配合，參照2019年我校年度報告質(zhì)量要求撰寫提交。將相關(guān)材料匯總整理后及時提交教務(wù)處。現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：
一、材料時間要求
2018年1月—2019年10月份期間各部門已經(jīng)進行或擬進行的各項活動材料匯總
二、工作要求
本次年度報告時間緊，任務(wù)重。各單位要高度重視此項工作，認真分析本部門教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，梳理教育教學(xué)特色、經(jīng)驗、成績和存在問題，全面總結(jié)本部門工作。
年報要求重點展示學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神，體現(xiàn)高職教育堅持立德樹人的有效舉措；服務(wù)全面建成小康社會、脫貧攻堅和一帶一路建設(shè)等國家戰(zhàn)略的典型案例；
三、系提交材料主要內(nèi)容應(yīng)包含以下內(nèi)容：
(1)系概況(含學(xué)生情況，教師情況，教研室情況，系部實驗實訓(xùn)設(shè)備等，團建工作，黨建工作，教（科）研建設(shè)舉措及成果，)
（2）系教學(xué)運營與管理（含常規(guī)運營情況，學(xué)風(fēng)教風(fēng)情況，系部教學(xué)特色，實踐實訓(xùn)特色，特色專業(yè)建設(shè)，學(xué)生實習(xí)就業(yè)，學(xué)生發(fā)展及獲獎情況匯總）
（3）系學(xué)生管理工作（含學(xué)生常規(guī)管理總結(jié)，團總支學(xué)生會建設(shè)，特色活動提煉，團支部建設(shè)，社團活動亮點總結(jié)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果）
（4）思想政治教育（含常規(guī)教育，班會教育，實踐教育，黨課團課教育，學(xué)生德育教育及文化建設(shè)成果）
（5）特色專業(yè)建設(shè)，特色教學(xué)總結(jié)提煉，特色學(xué)生活動簡介，校企合作及國際交流等。
（6）學(xué)生獲得省廳級以上獎勵和教師發(fā)表論文篇數(shù)，編寫教材、專著部數(shù)匯總。
四、處室提交材料任務(wù)分解
（1）校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、實驗實訓(xùn)、信息化建設(shè)（實驗中心）
（2）各系專業(yè)建設(shè)成果（特別是特色專業(yè)）及人才培養(yǎng)質(zhì)量培養(yǎng)（教務(wù)處）
（3）師資隊伍建設(shè)及師資培訓(xùn)情況（人事處）
（4）學(xué)生實習(xí)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果（招就處）
（5）校園文化活動建設(shè)及社團活動、暑期社會實踐、社會服務(wù)貢獻等（校團委）
（6）團委建設(shè)、學(xué)生團建工作、學(xué)生會建設(shè)情況（校團委）
（7）課堂改革及教學(xué)改革舉措和成效（教務(wù)處）
（8）學(xué)生發(fā)展及獲獎情況匯總（教務(wù)處）
（9）校企合作及國際交流等（系提供，教務(wù)處整理）
（10）學(xué)生資助情況及學(xué)生德育教育文化建設(shè)成果（學(xué)生處）
（11）學(xué)生安全教育管理、班主任輔導(dǎo)員管理情況（學(xué)生處）
（12）教（科）研項目匯總、建設(shè)情況、舉措及成果（教務(wù)處）
（13）圖書館藏書、電子圖書、電子期刊冊數(shù)，2018至今訂閱中文期刊、外文、報紙種數(shù)。移動圖書館新動態(tài)。特色活動提煉（圖書館）
（14）桐城派與桐城文化特色文獻資源庫項目進展情況（桐研中心）
（15）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面及教育教學(xué)建設(shè)與投入（總務(wù)處）
（16）相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計（財務(wù)處）
（17）師訓(xùn)處教師培訓(xùn)及學(xué)生自考情況（師訓(xùn)處）
（18）脫貧攻堅情況總結(jié)及教職工活動及幫扶情況（校工會）
（19）主動服務(wù)地方或行業(yè)需求的典型經(jīng)驗和典型案例（校黨政辦）
（20）學(xué)校未來發(fā)展方向、今后新舉措及存在問題（校黨政辦）
五、提交時間
2019年11月12日下午五點之前將電子稿發(fā)送至教務(wù)處郵箱，紙質(zhì)稿系部蓋章簽字后同時送到教務(wù)處劉老師處。
教務(wù)處
2019年11月2日
