8月20日，由安徽省高職診改專委會秘書處主辦，桐城師范高等專科學(xué)校承辦的安徽省現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研討會暨安徽省高職診改專委會工作會議順利召開。
會議通過“線上+線下”的形式舉辦。線下會議，省教育廳高教處處長張爾桂出席并講話，桐城師專黨委書記王子龍、校長沈波，校領(lǐng)導(dǎo)程玉梅、吳登明、張敏麗、王宏偉、伍建強(qiáng)，申請2022年診改省級復(fù)核高職院校分管院長、教務(wù)處長、質(zhì)量處長，省教育廳高教處任雯君、倪朦，省高職診改專委會秘書長孫曉雷、副秘書長宋平平、孫玉、方燦林、秘書處全體成員出席。全省高職院校全體校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、人事處、學(xué)生處、信息中心、二級學(xué)院負(fù)責(zé)人參加了線上會議。
張爾桂在講話中傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會上的賀信精神。他指出，教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度是建立健全職業(yè)院校內(nèi)部體系、提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量、切實發(fā)揮學(xué)校質(zhì)量保證主體作用的重要抓手，要持續(xù)深入推進(jìn)，確保取得實效。
張爾桂強(qiáng)調(diào)，近年來，我省職業(yè)教育圍繞現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)，堅持立德樹人，深化改革創(chuàng)新，扎實推進(jìn)高職院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，取得了豐碩成果。面對新時代，新要求，直面職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。要提高認(rèn)識，把握方向。通過診改復(fù)核，促進(jìn)學(xué)校構(gòu)建支撐高質(zhì)量發(fā)展的免疫系統(tǒng)，提升我省高職院校整體發(fā)展水平；要強(qiáng)化指導(dǎo)，有序推進(jìn)。充分發(fā)揮專委會作用，建立診改工作長效運行機(jī)制以及專委會、秘書處動態(tài)調(diào)整機(jī)制；要加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)交流。營造全省高職院校高質(zhì)量發(fā)展的濃郁氛圍；要推動數(shù)字化，賦能新發(fā)展。推動職業(yè)教育辦學(xué)模式、教育形式、教學(xué)方式和人才培養(yǎng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)具有數(shù)字化思維和能力的技術(shù)技能人才；要加強(qiáng)宣傳，總結(jié)成果。不斷深化安徽高職教育評價改革，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，持續(xù)提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面推進(jìn)我省高職教育高質(zhì)量發(fā)展。
王子龍、沈波代表學(xué)校分別在省高職診改專委會工作會議和省現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研討會上致辭。他們對桐城師專辦學(xué)歷史沿革、辦學(xué)規(guī)模、人才培養(yǎng)、診改工作等情況進(jìn)行了簡要介紹。他們表示通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會上的賀信精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了辦好職業(yè)教育的的信念和信心。桐城師專將全面對照省廳文件精神和工作部署，按照全省高職診改專委會的工作要求，認(rèn)真借鑒兄弟院校的好經(jīng)驗好做法，理清思路，強(qiáng)化舉措，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，為共創(chuàng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的美好明天而貢獻(xiàn)力量。
會上，中國礦業(yè)大學(xué)教授鄔躍作了題為《鞏固類型，完善體系，推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 》專題報告。鄔躍分析了當(dāng)前我國職業(yè)教育發(fā)展的整體狀況，指出我國職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入新階段，形成新格局，面臨新挑戰(zhàn)，闡述了我國職業(yè)教育未來的發(fā)展方向。他強(qiáng)調(diào)，立足現(xiàn)實，展望未來，發(fā)展職業(yè)教育要內(nèi)外兼修，內(nèi)要提高質(zhì)量，外要改善形象，提升硬實力、強(qiáng)化軟實力、增強(qiáng)吸引力、擴(kuò)大影響力。要樹立科學(xué)理念，明確職業(yè)教育是面向市場的就業(yè)教育，是面向社會的跨界教育，是面向能力的實踐教育，是面向人的終身教育；要構(gòu)建貫通體系，打造縱向貫通、橫向融通的體系，打通技術(shù)技能人才的成長通道；要健全多元格局，創(chuàng)興校企合作形式，豐富多元辦學(xué)主體，提高職業(yè)教育開放水平；要完善育人模式，堅持校企雙主體育人，積極探索崗課賽證融合，深化教學(xué)模式方式改革；要理順管理關(guān)系，處理好中央和地方、部門之間、政府和學(xué)校的關(guān)系；要強(qiáng)化保障體系，完善多元投入機(jī)制，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮信息化支撐作用。
孫曉雷主持了省高職診改專委會工作會議省及職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展第一階段會議。宋平平報告了省診改專委會2022下半年工作思路與安排，主持了省現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展第二階段會議。省診改專委會秘書處全體成員在分析匯報第二批診改試點院校復(fù)核工作的基礎(chǔ)上，充分研討了診改試點院校2022年復(fù)核工作。
方燦林作了題為《深化教學(xué)診改制度建設(shè)，推進(jìn)高職教育高質(zhì)量發(fā)展》的專題報告解讀了診改試點院校2022年省級復(fù)核工作要點。他指出診改試點院校2022年省級復(fù)核工作將堅持初心不變、內(nèi)涵不變、流程不變，做到專項方案更聚焦、專業(yè)服務(wù)更精準(zhǔn)、數(shù)字應(yīng)用更關(guān)注，同時注意要嚴(yán)守安全底線，工作展示原汁原味，診改長效常態(tài)。
（供稿 ：辦公室 審稿：伍建強(qiáng)）