每個人都發(fā)光發(fā)彩的
一個不重視閱讀的學(xué)生是缺乏獲取新知識能力、缺乏發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生;一個不重視閱讀的班級是文化內(nèi)涵淺薄、平庸的班級;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族。
我們高專20小教文專業(yè)一共196名同學(xué),雖然分別在不同的4個班級,但我們擁有同一位輔導(dǎo)員,在他的帶領(lǐng)下,這個大集體從未放棄過對閱讀的渴望。作為一個有凝聚力的大集體,我們每個人都在發(fā)光發(fā)彩,為著夢想而不斷努力著,為著未來在不斷奮斗著。
我們已經(jīng)是大二下學(xué)期了,不知不覺已經(jīng)即將度過近兩年的大學(xué)時光。根據(jù)專業(yè)課程設(shè)置,我們開設(shè)有《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《中國古代文學(xué)》等課程。我們由一開始的課程需要,被老師要求看了許多的書,到后來的慢慢自己愿意去看一些文學(xué)作品了。我們看莫言的《蛙》、《生死疲勞》、《紅高粱》、《檀香刑》、《豐乳肥臀》等,錢鐘書的《圍城》,郁達(dá)夫的《沉淪》、《鳶蘿集》和《閑書》等。而且很多書是要求在課上進行閱讀分享的。
高專20小教文1班
一開始,我們確實很難適應(yīng)這樣大量的文字閱讀,尤其是像這些大作家的文學(xué)作品,覺得很無聊、枯燥,但是慢慢地,經(jīng)過課上老師的講解,以及老師讓我們觀看的相應(yīng)的影視作品,我們漸漸改變了對這些文學(xué)作品的看法,發(fā)現(xiàn)讀書可以使人更充實、豐富,潛移默化地影響著我們的言行舉止和處事方式。于是,我們慢慢地開始自己主動地去閱讀了,特別是在寒暑假的時候,也有很多同學(xué)花時間去圖書館看書,而不是將時間花在打游戲上面,其實這就是進步,這就是我們每個同學(xué)、每個班級的進步。
高專20小教文2班
我們互相推薦書目。通過自己的閱讀體驗,定期為大家推薦好書,介紹好書內(nèi)容、交流自己的讀書體會;
我們詠誦經(jīng)典,呼吸書香。定期舉辦朗誦活動,分享經(jīng)典書目、經(jīng)典片段,和大家一起品味書中的意蘊;
我們背誦古詩詞。這學(xué)年新開的《中國古代文學(xué)》課程,里面有許許多多的古詩詞,在課上的學(xué)習(xí)之余,我們根據(jù)所學(xué)知識進一步挖掘詩中所蘊含的情感,并且背誦下來;
我們進行讀書創(chuàng)作活動,自己創(chuàng)作小說,和大家一起分享。
高專20小教文3班
在豐富多彩的活動的感染下,同學(xué)們的看書興趣越來越濃了,現(xiàn)在,一到休閑時間,大家就都不自覺地拿書、看書、品書、悟書。
高專20小教文4班