8月31日上午，學(xué)校在以智樓報(bào)告廳召開(kāi)新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。校長(zhǎng)沈波，副校長(zhǎng)吳登明、程玉梅，紀(jì)委書記陳發(fā)明出席，吳登明主持，全體教職工參加。
沈波代表學(xué)校作講話。就做好開(kāi)學(xué)工作，他要求全體教職員工牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的理念，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，精心組織，壓實(shí)責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，確保開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)、有序、安全、有效。他向全體教職工通報(bào)學(xué)校三項(xiàng)重點(diǎn)工作：迎接師范專業(yè)認(rèn)證工作，新校區(qū)建設(shè)進(jìn)展情況和今年我校招生錄取情況。
沈波提出“突出重點(diǎn)、整合資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作思路。重點(diǎn)是聚力師范教育，加強(qiáng)師范專業(yè)之間的滲透和融合，依靠?jī)?yōu)勢(shì)或成熟的專業(yè)申報(bào)新專業(yè)形成專業(yè)群；高職類專業(yè)要“借力”師范來(lái)發(fā)展，并有選擇地拓展專業(yè)方向。概括之，我們要堅(jiān)持符合自身傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和未來(lái)發(fā)展需求的辦學(xué)定位不動(dòng)搖。
沈波強(qiáng)調(diào)，師范教育是我們的根，是我們的名。聚力師范教育，打造優(yōu)質(zhì)品牌應(yīng)該成為學(xué)校發(fā)展的基本方略。當(dāng)前，我們要以師范專業(yè)認(rèn)證為龍頭，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。一年來(lái)，全面落實(shí)新修訂的人才培養(yǎng)方案，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化師范生應(yīng)用型能力培養(yǎng)，積極構(gòu)建小學(xué)全科教育培養(yǎng)體系，開(kāi)辦“汝綸班”、“行知班”，積極推進(jìn)學(xué)前教育“雙創(chuàng)雙模”項(xiàng)目落地，進(jìn)一步提升辦學(xué)對(duì)地方社會(huì)事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)和影響力度。依托師范辦學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)社會(huì)和行業(yè)對(duì)人才的需求，通過(guò)有選擇地發(fā)展，確立自己的比較優(yōu)勢(shì)，專業(yè)由“小而弱”到“精而特”發(fā)展，以“精而特”贏得口碑和信譽(yù)。這里需要強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)定校企合作之路，雖然過(guò)程坎坷并非一帆風(fēng)順，但我們還是要倡導(dǎo)“敢闖敢試，求新求變”，錯(cuò)過(guò)了發(fā)展的最佳窗口期，等待的即是被淘汰。辦高職不能沿襲師范傳統(tǒng)習(xí)慣，不求過(guò)多過(guò)濫，要寧缺毋濫，不斷求新求變，勿盲目固化。
會(huì)上，教務(wù)處負(fù)責(zé)人解讀了《桐城師范高等?？茖W(xué)校2018/2019學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，并通報(bào)了教學(xué)單位考核結(jié)果等工作。（辦公室 撰稿：龍澹寧 核稿：劉久芳）