為積極引導(dǎo)學(xué)校廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的黨和人民滿意的好老師，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)水平，根據(jù)教育部《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（教人〔2011〕11號(hào)）和《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》（教師〔2014〕10號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步建立健全學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制提出如下意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和習(xí)近平總書記2014年9月9日在北京師范大學(xué)師生代表座談會(huì)上的重要講話精神為指導(dǎo)，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，全面開(kāi)展師德建設(shè)工作。
二、工作目標(biāo)
積極引導(dǎo)全體教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的黨和人民滿意的好老師，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、至愛(ài)求真、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。
三、教師應(yīng)遵守的基本職業(yè)道德規(guī)范
（一）愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧。不得有損害國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。
（二）敬業(yè)愛(ài)生。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。
（三）教書育人。堅(jiān)持育人為本，立德樹(shù)人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)，誨人不倦。尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。
（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯(cuò)誤，精益求精。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。誠(chéng)實(shí)守信，力戒浮躁。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。
（五）服務(wù)社會(huì)。勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步而奮斗。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。
（六）為人師表。學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺(jué)抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。
四、師德建設(shè)的途徑和措施
（一）創(chuàng)新師德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立崇高理想
將師德教育擺在學(xué)校教師培養(yǎng)首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程。學(xué)校教師要系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)要求，把培育良好師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容。每學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展新教師入職培訓(xùn)，邀請(qǐng)省內(nèi)外優(yōu)秀教師作師德教育專題講座，重點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。新入職教師要舉行入職宣誓儀式，激發(fā)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)教師自覺(jué)捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù)。
（二）加強(qiáng)師德宣傳，培育重德養(yǎng)德良好風(fēng)尚
把握正確輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持師德宣傳制度化、常態(tài)化，將師德宣傳作為高校宣傳思想工作的重要組成部分。每年組織開(kāi)展一次“師德師風(fēng)建設(shè)”報(bào)告會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺(jué)踐行的行為準(zhǔn)則。充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日和新媒體形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和氛圍。
（三）強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效防止師德失范行為
將師德建設(shè)作為學(xué)校教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估重要內(nèi)容。建立健全師德重大問(wèn)題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)制度，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策措施。構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方面參與的師德監(jiān)督體系，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組把師德師風(fēng)作為重要督導(dǎo)內(nèi)容。設(shè)立師德投訴舉報(bào)箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良傾向，對(duì)師德問(wèn)題做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)。
（四）健全師德考核，促進(jìn)教師提高自身修養(yǎng)
將師德考核作為學(xué)校教師考核的重要內(nèi)容。師德考核要充分尊重教師主體地位，堅(jiān)持客觀公正、公平公開(kāi)原則，采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、單位考評(píng)等多種形式進(jìn)行。每年年底前，對(duì)教師的師德進(jìn)行一次全面的考核，考核結(jié)果存入教師檔案。師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師職務(wù)（職稱）評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。
（五）注重師德激勵(lì)，引導(dǎo)教師提升精神境界
完善師德表彰激勵(lì)機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。同等條件下，師德表現(xiàn)優(yōu)秀者，在教師職務(wù)評(píng)聘、骨干教師、專業(yè)帶頭人和學(xué)科帶頭人選拔培養(yǎng)，推薦中予以優(yōu)先考慮，努力營(yíng)造公平正義、風(fēng)清氣正的環(huán)境條件。健全教師發(fā)展制度，構(gòu)建完整的職業(yè)發(fā)展體系，鼓勵(lì)支持教師參加培訓(xùn)、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流合作。
（六）嚴(yán)格師德懲處，發(fā)揮制度規(guī)范約束作用。
建立健全教師違反師德行為懲處機(jī)制，發(fā)揮制度規(guī)范約束作用。對(duì)嚴(yán)重違反師德的教師，依法依規(guī)分別給予警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開(kāi)除，對(duì)嚴(yán)重違法的要及時(shí)移交相關(guān)部門處理。建立問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
五、加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人，各系（部）黨政主要負(fù)責(zé)人為本單位師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校各級(jí)部門要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、系（部）具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，確保師德建設(shè)工作取得實(shí)效。
（二）成立由組織人事、教務(wù)、工會(huì)等相關(guān)責(zé)任部門組成的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的師德建設(shè)工作，研究制定和落實(shí)學(xué)校的師德建設(shè)具體實(shí)施方案，精心組織開(kāi)展系列師德教育活動(dòng)。