為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2010]16號(hào)）和安徽省教育廳、財(cái)政廳《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高[2010]1號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步深化學(xué)校教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，自2011年起，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程（以下簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”）。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量立校、科研興校的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。學(xué)校依托質(zhì)量工程建設(shè)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
二、組織保障
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建完整的校、系、教研室教學(xué)管理體系，為質(zhì)量工程的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。為了確保質(zhì)量工程的順利實(shí)施，學(xué)校成立質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立質(zhì)量工程辦公室（設(shè)在教務(wù)處），負(fù)責(zé)質(zhì)量工程的申報(bào)、立項(xiàng)、評(píng)估、結(jié)題驗(yàn)收等管理工作。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理組織建設(shè)，完善由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)、各系參與、各職能部門相互配合的教學(xué)管理組織體系。
三、工作目標(biāo)
以質(zhì)量工程建設(shè)的要求為目標(biāo)，進(jìn)一步建立健全教學(xué)管理規(guī)章制度，規(guī)范教師教書育人活動(dòng)和管理人員崗位職責(zé)，保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
依據(jù)教學(xué)工作的客觀規(guī)律，圍繞質(zhì)量工程建設(shè)的要求，抓實(shí)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度的建立和完善。通過(guò)全面建章立制，進(jìn)一步樹立規(guī)范意識(shí)，明確責(zé)任，強(qiáng)化激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)廣大教師和管理人員的工作熱情，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。盡快建立適應(yīng)學(xué)校實(shí)際、廣大師生切身受益的教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系，定期公布基本數(shù)據(jù)，適時(shí)跟蹤教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)，完善學(xué)校內(nèi)部的質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系。
四、工作任務(wù)
籌劃與建設(shè)一批校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，積極申報(bào)省級(jí)項(xiàng)目，創(chuàng)造條件適時(shí)申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，形成學(xué)校、省、國(guó)家三級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目體系，全面推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)安徽省教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的建設(shè)內(nèi)容，自2011年起，學(xué)校將設(shè)立以下質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)在2011—2015年五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)下列階段性目標(biāo)：
1、特色專業(yè)建設(shè)。建設(shè)4-6個(gè)校級(jí)特色專業(yè)，爭(zhēng)取建成2-4個(gè)省級(jí)特色專業(yè)；爭(zhēng)取建成1個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。
2、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建設(shè)4-6個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取建成2-3個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；爭(zhēng)取建成1-2個(gè)國(guó)家級(jí)新秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
3、精品課程建設(shè)。建設(shè)10-20門校級(jí)精品課程；爭(zhēng)取建成3-5門省級(jí)精品課程。
爭(zhēng)取建成1-2門國(guó)家級(jí)精品課程。
4、數(shù)字圖書館建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校數(shù)字圖書館，創(chuàng)造條件、積極參加區(qū)域性、省級(jí)文獻(xiàn)服務(wù)中心建設(shè)。
5、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（示范）中心建設(shè)。建設(shè)1-3個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（示范）中心，爭(zhēng)取建成1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（示范）中心。
6、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。建設(shè)2-3個(gè)校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，爭(zhēng)取建成1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。
7、教育研究與教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)。立項(xiàng)研究20-30項(xiàng)校級(jí)項(xiàng)目，爭(zhēng)取立項(xiàng)研究3-5項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目、5-7項(xiàng)省級(jí)一般項(xiàng)目。
8、教學(xué)名師培養(yǎng)。評(píng)選校級(jí)教學(xué)名師4-6名，爭(zhēng)取培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)名師3-5名；國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1-2名。
9、學(xué)科專業(yè)帶頭人與教壇新秀的培養(yǎng)。評(píng)選校級(jí)學(xué)科專業(yè)帶頭人10-15名，爭(zhēng)取培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科專業(yè)帶頭人1-2名；選拔并培養(yǎng)校級(jí)教壇新秀15-20名，爭(zhēng)取培養(yǎng)省級(jí)教壇新秀3-5名。
10、中青年骨干教師的培養(yǎng)。培養(yǎng)并評(píng)選出涵蓋各專業(yè)、各重點(diǎn)學(xué)科及基礎(chǔ)學(xué)科的一大批中青年骨干教師至少50名。
各系要以質(zhì)量工程項(xiàng)目的建設(shè)為強(qiáng)大動(dòng)力，帶動(dòng)和促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)校質(zhì)量文化氛圍，積極申報(bào)并努力建設(shè)校級(jí)、省級(jí)直至國(guó)家級(jí)的質(zhì)量工程項(xiàng)目。
五、經(jīng)費(fèi)投入
加大對(duì)教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入，資助質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)，設(shè)立質(zhì)量工程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ茫袑?shí)保障日常教學(xué)工作和質(zhì)量工程建設(shè)所需的各項(xiàng)資金。
六、配套措施
采取積極有效措施，加強(qiáng)質(zhì)量工程項(xiàng)目管理，提高工程項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量，確保項(xiàng)目建設(shè)收到預(yù)期成效。
學(xué)校相關(guān)職能部門要依據(jù)安徽省級(jí)質(zhì)量工程的總體目標(biāo)、建設(shè)要求與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校質(zhì)量工程項(xiàng)目的實(shí)施細(xì)則，明確每一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)指標(biāo)、申報(bào)程序、管理辦法、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等具體規(guī)定，使質(zhì)量工程項(xiàng)目的管理做到制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。