一、考核目的
實行學(xué)校教學(xué)部門工作核心指標(biāo)考核，旨在切實提高各教學(xué)部門的教育質(zhì)量和管理水平，充分調(diào)動各教學(xué)部門的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，激勵先進，提高效率，促進考核工作的科學(xué)化、規(guī)范化，推動學(xué)校整體辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。
二、考核項目
根據(jù)明確導(dǎo)向、突出重點、分項考核、便于操作的原則，學(xué)校教學(xué)部門教學(xué)工作考核分為教學(xué)運行管理考核、教學(xué)建設(shè)與改革和教學(xué)成效。各部分具體考核項目如下（其考核結(jié)果按名次排列）：
1、教學(xué)運行管理
（1）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行
嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案，制定教學(xué)計劃，修定教學(xué)計劃應(yīng)及時履行審批手續(xù)（此項屬于一票否決項）。
（2）教學(xué)任務(wù)安排、執(zhí)行、管理
及時準(zhǔn)確落實教學(xué)任務(wù)并合理安排任課教師；教師調(diào)、停課手續(xù)齊全且嚴(yán)格審批；組織學(xué)生按時上課，學(xué)生請假手續(xù)齊全且嚴(yán)格審批；教師出勤情況記錄；
（3）教學(xué)檔案管理
及時整理教學(xué)管理檔案，包括教學(xué)管理制度、教學(xué)檢查、教學(xué)研究活動記錄等教學(xué)檔案。
2、教學(xué)建設(shè)與改革
（1）專業(yè)建設(shè)與改革
圍繞區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，改革人才培養(yǎng)模式，改造老專業(yè)，設(shè)置新專業(yè)，建設(shè)特色專業(yè)。專業(yè)建設(shè)改革思路清晰，措施得力，效果顯著。注重調(diào)研論證，積極開展職業(yè)能力分析，以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建新的課程體系，完善各專業(yè)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。。
（2）教改項目與論文
教學(xué)改革規(guī)劃科學(xué)合理，經(jīng)過了深入調(diào)研論證，具有可行性；按計劃有步驟地實施教學(xué)內(nèi)容、方法、手段改革，有校級、省級教學(xué)改革研究項目，完成情況較好，取得一定實效。。
3、教學(xué)成效
（1）教學(xué)成果獎
各系組織教師積極參與教學(xué)研究，和教學(xué)競賽，獲得各級教學(xué)成果獎。
（2）英語、計算機等級、師范生普通話通過率以及其他技能等級考試
將英語、計算機、大學(xué)語文（普通話）教學(xué)與等級考試掛鉤，將學(xué)生計算機等級以及其他技能等級考試過級率作為教學(xué)質(zhì)量的考核指標(biāo)，促進英語、計算機、大學(xué)語文（普通話）等其他學(xué)科教學(xué)。
（3）職業(yè)資格證獲證率
將學(xué)生獲取職業(yè)資格證的比率作為各系教學(xué)質(zhì)量檢測的重要指標(biāo)。師范類的學(xué)生要獲取教師資格證，非師范類的專業(yè)要求學(xué)生參加行業(yè)從業(yè)資格證的考試。
（4）畢業(yè)生就業(yè)率
各系做好當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)生專升本，考編考崗將作為重要指標(biāo)考核各系畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
三、考核辦法
學(xué)校教學(xué)部門工作考核由分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教務(wù)處牽頭，學(xué)生處、團委、招就處、人事處、審計監(jiān)察處等部門組成考核工作小組具體實施考核工作，考核工作小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)處處長任辦公室主任。考核工作每年度進行一次。每年年底，各教學(xué)部門對照桐城師專教學(xué)單位教學(xué)工作考核量表，逐項打分自評，并整理相關(guān)基礎(chǔ)材料。學(xué)?？己斯ぷ餍〗M根據(jù)各教學(xué)部門自評打分結(jié)果進行復(fù)查，逐項考核并排序確定分值和名次。
四、獎勵辦法
根據(jù)最終考核結(jié)果，對各項考核排序前2名的教學(xué)部門給予獎勵。依次為一等獎、二等獎，并依次獎勵2萬元，1萬元。各教學(xué)單位根據(jù)本辦法制定本單位年度考核和獎金計算、分配辦法，報?？己诵〗M辦公室備案即可執(zhí)行。
五、施行
1、本辦法自2015年度開始試行。
2、本辦法解釋權(quán)在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。